Produção dos estudantes regulares e egressos do Difeba

Produção dos estudantes regulares e egressos do Difeba

TURMA 2014

ALINE ARAÚJO E SILVA LIBERATO

TIPO: Cl
TÍTULO: AVANÇOS E CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA: UM DESAFIO CONTEMPORÂNEO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
AUTORES: Aline Araújo e Silva Liberato; Ana Lúcia Gomes da Silva
ANO: 2020
QUALIS:
ISSN OU ISBN:
LINK:
REFERÊNCIA COMPLETA: LIBERATO, Aline A. Silva; SILVA, A. L. G . Avanços e contribuições da neurociência: um desafio contemporâneo para a formação de professores da educação básica. In: Ivanio Dickmann. (Org.). Educar é um ato de coragem IV. 1ed.Veranópolis: Diálogo Freiriano, 2020, v. IV, p. 163-206.

TIPO: Cl
TÍTULO: NEUROCIÊNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE: UM DESAFIO CONTEMPORÂNEO PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA
AUTORES: Aline Araújo e Silva Liberato; Ana Lúcia Gomes da Silva; Fernando Antoniolo Hammes de Carvalho
ANO: 2016
QUALIS:
ISSN ou ISBN: ISBN 978-85-93243-01-1
LINK: https://www.atenaeditora.com.br/post-artigo/34305
REFERÊNCIA COMPLETA: LIBERATO, Aline A.S; SILVA, A. L. G.; CARVALHO, F. A. H. NEUROCIÊNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE: UM DESAFIO CONTEMPORÂNEO PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. In: Sandra Regina Gardacho Pietrobon; Damaris Beraldi Godoy Leite. (Org.). Coletânea NAcional sobre Formação Docente. 1. ed. Curitiba: Atena Editora, 2016, v. 01, p. 05-18.

TIPO: Tn
TÍTULO: NEUROCIÊNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE: UM DESAFIO CONTEMPORÂNEO PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA
AUTORES: Aline Araújo e Silva Liberato; Ana Lúcia Gomes da Silva; Fernando Antoniolo Hammes de Carvalho
ANO: 2016
QUALIS:
ISSN ou ISBN: ISSN 2358-8829
LINK: http://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/21451
REFERÊNCIA COMPLETA: LIBERATO, Aline Araújo E Silva et al.. Neurociência na formação docente: um desafio contemporâneo para a educação básica. Anais III CONEDU… Campina Grande: Realize Editora, 2016.

TIPO: Tn
TÍTULO: Desafios de ensinar: a diversidade no contexto escolar.
AUTORES: Aline Araújo e Silva Liberato; Ana Lúcia Gomes da Silva
ANO: 2015 QUALIS:
ISSN ou ISBN: ISSN 2446-5194
LINK: https://drive.google.com/file/d/0ByNLmv5aZLadYTJwLXFLaVoyNlU/view
REFERÊNCIA COMPLETA: LIBERATO, Aline A.S.; SILVA, A. L. G. Desafios de ensinar: a diversidade no contexto escolar. In: II Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica: políticas, práticas e formação, 2015, Salvador. II Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica: políticas, práticas e formação. Salvador: PPGEduc/UNEB, 2015. v. 01. p. 23-37

TIPO: Tn
TÍTULO: Fracasso escolar: uma possível configuração equivocada dos processos de ensino e aprendizagem
AUTORES: Aline Araújo e Silva Liberato; Ana Lúcia Gomes da Silva
ANO: 2015
QUALIS:
ISSN ou ISBN:
LINK:
REFERÊNCIA COMPLETA: LIBERATO, A. A. e S.; SILVA, A. L. G. FRACASSO ESCOLAR: UMA POSSÍVEL CONFIGURAÇÃO EQUIVOCADA DOS PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM. Anais Seminário Internacional A Educação Medicalizada. Salvador: UFBA, 2015. v. 2015. p. 127-260.

TIPO: Tn
TÍTULO: DOCÊNCIA: REFLEXÕES INICIAIS SOBRE A FORMAÇÃO EM EXERCÍCIO
AUTORES: Cecília Cabral Mascarenhas de Santana; Aline Araújo e Silva Liberato; Rosilene Souza de Oliveira
ANO: 2015
QUALIS:
ISSN ou ISBN: ISSN 2176-1396
LINK: https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2015/21689_11395.pdf
REFERÊNCIA COMPLETA: MASCARENHAS, C. C. ; LIBERATO, ALINE A.S ; OLIVEIRA, R. S. . DOCÊNCIA: reflexões iniciais sobre a formação em exercício. In: XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, IX Encontro Nacional sobre Atendimento Escolar Hospitalar – I Congresso Nacional Sobre o Atendimento Pedagógico, 2015, CURITIBA. Formação De Professores: Complexidade e Trabalho Docente. Curitiba, 2015. p. 21563-21575

TIPO: Tn
TÍTULO: PROCESSOS DO APRENDER: AS CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL
AUTORES: Aline Araújo e Silva Liberato; Ana Lúcia Gomes da Silva
ANO: 2015
QUALIS:
ISSN ou ISBN: ISSN 2176-1396
LINK: https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2015/20078_10211.pdf
REFERÊNCIA COMPLETA: LIBERATO, A. A. e S.; SILVA, A. L. G. Processos do Aprender: as contribuições da neurociência para a formação de professores Da educação infantil. In: XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, IX Encontro Nacional sobre Atendimento Escolar Hospitalar – I Congresso Nacional Sobre o Atendimento Pedagógico, 2015, CURITIBA. Formação De Professores: Complexidade e Trabalho Docente. Curitiba, 2015. p. 11102-11118.

TIPO: Tn
TÍTULO: A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: FORMAÇÃO, SABERES E EXPERIÊNCIAS
AUTORES: Rosilene Oliveira; Aline Araújo e Silva Liberato; Maria Edineide Souza de Oliveira
ANO: 2015
QUALIS:
ISSN ou ISBN: ISSN 2176-1396
LINK: https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2015/22180_11522.pdf
REFERÊNCIA COMPLETA: OLIVEIRA, R. S. ; SALES, M. ; LIBERATO, ALINE A.S. A Docência na Educação Profissional e Tecnológica: Formação, Saberes E Experiências. In: XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, IX Encontro Nacional sobre Atendimento Escolar Hospitalar – I Congresso Nacional Sobre o Atendimento Pedagógico, 2015, CURITIBA. Formação De Professores: Complexidade e Trabalho Docente. Curitiba, 2015.

TIPO: Tn
TÍTULO: Prática pedagógica no campo da leitura literária: análise do Projeto Literatura em Minha Casa
AUTORES: Aline Araújo e Silva Liberato; Keila Souza dos Santos
ANO: 2015
QUALIS:
ISSN ou ISBN: ISSN 2525-7145
LINK: http://desleituras.uneb.br/2017/anais/anais2015/PRATICA_PEDAGOGICA_NO_CAMPO.php
REFERÊNCIA COMPLETA: LIBERATO, A. A.S; SOUZA, K. Prática pedagógica no campo da leitura literária: análise do Projeto Literatura em Minha Casa. In: Colóquio Desleituras em série, 2015, Jacobina. Desleituras em série. Jacobina – Campus – IV: Universidade do Estado da Bahia, 2015. v. 01. p. 30-41.

TIPO: Di
TÍTULO: A NEUROCIÊNCIA NA PESQUISA DA PRÁTICA DOCENTE: INTERVENÇÕES NAS APRENDIZAGENS DOS ESTUDANTES
AUTORES: Aline Araújo e Silva Liberato
ANO: 2016
QUALIS:
ISSN ou ISBN:
LINK: https://portal.uneb.br/mped/wp-content/uploads/sites/120/2018/10/TFCC-Aline-2016.pdf
REFERÊNCIA COMPLETA: LIBERATO. Aline Araújo e Silva. A neurociência na pesquisa da prática docente: intervenções nas aprendizagens dos estudantes. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação e Diversidade) – Departamento de Ciências Humanas – Campus IV, Universidade do Estado da Bahia. Jacobina, p. 274. 2016.

ANA LÚCIA OLIVEIRA FREITAS DE CARVALHO

TIPO: Tn
TÍTULO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS
AUTORES: Ana Lúcia Oliveira Freitas de Carvalho; Juliana Cristina Salvadori; Kátia Cristina Novaes Leite
ANO: 2018
QUALIS:
ISSN OU ISBN: ISSN: 2359-2109
LINK: https://proceedings.science/cbee/cbee-2018/papers/praticas-pedagogicas-no-contexto-da-inclusao-de-alunos-com-deficiencias-
REFERÊNCIA COMPLETA: CARVALHO, A. L. F. ; SALVADORI, J. C. ; LEITE, Kátia Cristina N. . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS. In: 8º Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2018, São Carlos – SP. Anais do 8º Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2018. v. 8.

TIPO: Cl
TÍTULO: Esforço de Sísifo: a qualidade em questão?
AUTORES: Adevanucia Nere Santos ; Ana Lúcia Oliveira Freitas de Carvalho
ANO: 2017
QUALIS:
ISSN ou ISBN: 978-85-99968-54-3
LINK:
REFERÊNCIA COMPLETA: Adevanucia Nere Santos ; CARVALHO, A. L. O. F. . Esforço de Sísifo: a qualidade em questão?. In: Carlos Marcio Vieira Lima;Gerson Tavares do Carmo. (Org.). I Congresso Nacional de Programas Educativos para Jovens, Adultos e Idosos (CONPEJA): Qualidade em gestão. 1ed.Campos dos Goytacazes – RJ: Essentia Editora, 2017, v. , p. 184-194.

TIPO: Tn
TÍTULO: A ARTICULAÇÃO ENTRE AS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E AS SALAS REGULARES DE ENSINO: ESTUDO DE CASO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO NO MUNICÍPIO DE JACOBINA, BAHIA
AUTORES: Ana Lúcia Oliveira Freitas de Carvalho, Juliana Cristina Salvadori
ANO: 2017
QUALIS:
ISSN ou ISBN: 2596-7613
LINK: http://anais.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/7211
REFERÊNCIA COMPLETA: CARVALHO, A. L. O. F.; SALVADORI, J. C. . A articulação entre as Salas de Recursos Multifuncionais e as Salas Regulares de Ensino. In: VI Seminário Nacional e II Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, 2017, Vitória da Conquista – BAHIA. Anais do VI Seminário Nacional e II Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, 2017.

TIPO: Tn
TÍTULO: Educação inclusiva e seus impactos nas práticas pedagógicas na rede municipal de Jacobina/BA: estudo colaborativo
AUTORES: Ana Lúcia Oliveira Freitas de Carvalho; Juliana salvadori; Kátia Cristina Novaes Leite; Fabiana Almeida Moura ; Crizeide Miranda Freire
ANO: 2016
QUALIS:
ISSN OU ISBN: ISSN: 2359-2109
LINK: https://proceedings.science/cbee/cbee7/papers/educacao-inclusiva-e-seus-impactos-nas-praticas-pedagogicas-na-rede-municipal-de-jacobina-ba–estudo-colaborativo-
REFERÊNCIA COMPLETA: CARVALHO, A. L. F. ; SALVADORI, J. C. ; LEITE, Kátia Cristina N. ; MOURA, F. A. ; FREIRE, C. M. . Educação inclusiva e seus impactos nas práticas pedagógicas na rede municipal de Jacobina/BA: estudo colaborativo. In: VII CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2016, SÃO CARLOS. ANAIS DO VII CBEE. SÃO CARLOS: UFSCAR, 2016.

TIPO: Tn
TÍTULO: DEFICIÊNCIA INTELCTUAL: PERCEPÇÕES REVELADAS NO PROCESSO CRIATIVO A PARTIR DAS ARTES VISUAIS
AUTORES: Kátia Cristina Novaes Leite ; Juliana salvadori; Ana Lúcia Oliveira Freitas de Carvalho; Crizeide Miranda Freire; FABIANA ALMEIDA MOURA
ANO: 2016
QUALIS:
ISSN OU ISBN: ISSN 2359-2109
LINK: https://proceedings.science/cbee/cbee7/papers/deficiencia-intelctual–percepcoes-reveladas-no-processo-criativo-a-partir-das-artes-visuais
REFERÊNCIA COMPLETA: LEITE, Kátia Cristina N.; SALVADORI, J. C. ; CARVALHO, A. L. F. ; FREIRE, C. M. ; MOURA, F. A. . Deficiência Intelctual: percepções reveladas no processo criativo a partir das Artes Visuais. In: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2016, São Carlos. Anais do VII CBEE. São Carlos: Ufscar, 2016.

TIPO: Tn
TÍTULO: O Desafio da Formação de Professores para atuar na EJA no Município de Jussara – BA
AUTORES: Cristiane Kuhn de Oliveira; Ana Lúcia Carvalho
ANO: 2015
QUALIS:
ISSN OU ISBN: ISSN 2176-1396
LINK: https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2015/17500_8061.pdf
REFERÊNCIA COMPLETA: Cristiane Kuhn de Oliveira; CARVALHO, A. L. O. F. . O Desafio da Formação de Professores para atuar na EJA no Município de Jussara – BA. In: XII Congresso Nacional de Educação, 2015, Curitiba – PR. Anais do XII Congresso Nacional de Educação, 2015.

TIPO: Tn
TÍTULO: O Perfil do Gestor do Ensino Fundamental I nas Escolas Públicas da Zona Urbana do Município de Jussara – BA: breve estudo
AUTORES: Cristiane Kuhn de Oliveira; Ana Lúcia Carvalho
ANO: 2015
QUALIS:
ISSN OU ISBN: ISSN 2176-1396
LINK: https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2015/17500_8062.pdf
REFERÊNCIA COMPLETA: Cristiane Kuhn de Oliveira ; CARVALHO, A. L. O. F. . O Perfil do Gestor do Ensino Fundamental I nas Escolas Públicas da Zona Urbana do Município de Jussara – BA: breve estudo. In: XII Congresso Nacional de Educação, 2015, Curitiba – PR. Anais do XII Congresso Nacional de Educação, 2015.

TIPO: Tn
TÍTULO: Educação Inclusiva e seu impacto nas Práticas Pedagógicas.
AUTORES: Ana Lúcia Carvalho; Cristiane Kuhn de Oliveira
ANO: 2015
QUALIS:
ISSN OU ISBN: ISSN 2176-1396
LINK: https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2015/20061_8110.pdf
REFERÊNCIA COMPLETA: Cristiane Kuhn de Oliveira ; CARVALHO, A. L. O. F. . O Perfil do Gestor do Ensino Fundamental I nas Escolas Públicas da Zona Urbana do Município de Jussara – BA: breve estudo. In: XII Congresso Nacional de Educação, 2015, Curitiba – PR. Anais do XII Congresso Nacional de Educação, 2015.

TIPO: Di
TÍTULO: Educação inclusiva e seus impactos nas práticas pedagógicas na rede municipal de Jacobina/BA: Estudo colaborativo na escola professor Carlos Gomes da Silva
AUTORES: Ana Lúcia Oliveira de Freitas Carvalho; Juliana Cristina Salvadori (orientadora)
ANO: 2016
QUALIS:
ISSN OU ISBN:
LINK: https://portal.uneb.br/mped/wp-content/uploads/sites/120/2018/10/TFCC-Ana-2016.pdf
REFERÊNCIA COMPLETA: CARVALHO, Ana Lúcia de Freitas. Educação inclusiva e seus impactos nas práticas pedagógicas na rede municipal de Jacobina/BA: Estudo colaborativo na escola professor Carlos Gomes da Silva. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação e Diversidade) – Departamento de Ciências Humanas – Campus IV, Universidade do Estado da Bahia. Jacobina, p. 232. 2016.

CECÍLIA CABRAL MASCARENHAS DE SANTANA

TIPO: An
TÍTULO: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: CARTOGRAFANDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
AUTORES: Cecília Cabral Mascarenhas de Santana
ANO: 2017
QUALIS:
ISSN ou ISBN: ISSN: 2179-0663
LINK: https://eventos.set.edu.br/enfope/article/view/4992/1802
REFERÊNCIA COMPLETA: SANTANA, C. C. M.; SILVA, A. L. G. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: CARTOGRAFANDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 10 Encontro Internacional de Formação de Professores e 11 FOPIE, v. 10, p. 1802, 2017.

TIPO: Tn
TÍTULO: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: CARTOGRAFIAS DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO TRABALHO DOCENTE
AUTORES: Cecília Cabral Mascarenhas de Santana; Ana Lúcia Gomes da Silva
ANO: 2018
QUALIS:
ISSN ou ISBN:
LINK:
REFERÊNCIA COMPLETA: SANTANA, C. C. M.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE
MATEMÁTICA: CARTOGRAFIAS DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO TRABALHO DOCENTE. Encontro de Pesquisa em Educação, v. 1, p. 421, 2018.

TIPO: Tn
TÍTULO: GESTAR II: articulações necessárias para a formação de professores de Matemática.
AUTORES: Cecília Cabral Mascarenhas de Santana; Ana Lúcia Gomes da Silva
ANO: 2015
QUALIS:
ISSN ou ISBN: ISSN 2176-1396
LINK: https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2015/21689_10346.pdf
REFERÊNCIA COMPLETA: SANTANA, C. C. M.; SILVA, A. L. G. GESTAR II: articulações necessárias para a formação de professores de Matemática. In: XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, IX Encontro Nacional sobre Atendimento Escolar Hospitalar – I Congresso Nacional Sobre o Atendimento Pedagógico, 2015, CURITIBA. Formação De Professores: Complexidade e Trabalho Docente. Curitiba, 2015. p. 21576-21585

TIPO: Tn
TÍTULO: DOCÊNCIA: REFLEXÕES INICIAIS SOBRE A FORMAÇÃO EM EXERCÍCIO
AUTORES: Cecília Cabral Mascarenhas de Santana; Aline Araújo e Silva Liberato; Rosilene Souza de Oliveira
ANO: 2015
QUALIS:
ISSN ou ISBN: ISSN 2176-1396
LINK: https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2015/21689_11395.pdf
REFERÊNCIA COMPLETA: SANTANA, C. C. M.; LIBERATO, ALINE A.S ; OLIVEIRA, R. S. . DOCÊNCIA: reflexões iniciais sobre a formação em exercício. In: XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, IX Encontro Nacional sobre Atendimento Escolar Hospitalar – I Congresso Nacional Sobre o Atendimento Pedagógico, 2015, CURITIBA. Formação De Professores: Complexidade e Trabalho Docente. Curitiba, 2015. p. 21563-21575

TIPO: Tn
TÍTULO: EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA E O USO DA MATEMÁTICA EM ESCOLAS RURAIS
AUTORES: Cecília Cabral Mascarenhas de Santana; Antônio José de Souza; João Ricardo Borges dos Santos
ANO: 2015
QUALIS:
ISSN ou ISBN: ISSN 2358-8829
LINK: http://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/15843
REFERÊNCIA COMPLETA: SANTANA, C. C. M.; SOUZA, J. S.; SANTOS, J. R. B. Educação contextualizada e o uso da matemática em escolas rurais. Anais II CONEDU… Campina Grande: Realize Editora, 2015.

TIPO: Tn
TÍTULO: O ENSINO DA MATEMÁTICA E O PRINCÍPIO DA CONTEXTUALIZAÇÃO
AUTORES: Cecília Cabral Mascarenhas de Santana
ANO: 2015
QUALIS:
ISSN ou ISBN: ISSN 2358-8829
LINK: http://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/16386
REFERÊNCIA COMPLETA: SANTANA, Cecília Cabral Mascarenhas De. O ensino da matemática e o princípio da contextualização. Anais II CONEDU… Campina Grande: Realize Editora, 2015

TIPO: Tn
TÍTULO: Multiculturalismo e os processos de formação docente: o cotidiano da escola como espaço-tempo formativo
AUTORES: Cecília Cabral Mascarenhas de Santana
ANO: 2015
QUALIS:
ISSN ou ISBN: ISSN 2446-5194
LINK:
REFERÊNCIA COMPLETA: SANTANA, C. C. M.. Multiculturalismo e os processos de formação docente: o cotidiano da escola como espaço-tempo formativo. In: II COLÓQUIO DOCÊNCIA E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: POLÍTICAS, PRÁTICAS E FORMAÇÃO, 2015, JACOBINA. II COLOQUIO DOCÊNCIA E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: políticas, práticas e formação. Salvador, 2015.

TIPO: Tn
TÍTULO: Gestão democrática da escola pública: Novas demandas para educação brasileira
AUTORES: RAMOS, E. J. ; ROCHA, A. M. ; SANTANA, C. C. M. ; SILVA, M. S
ANO: 2014
QUALIS:
ISSN ou ISBN:
LINK:
REFERÊNCIA COMPLETA: RAMOS, E. J. ; ROCHA, A. M. ; SANTANA, C. C. M. ; SILVA, M. S. . Gestão democrática da escola pública: Novas demandas para educação brasileira. In: INNODOCT – Innovation Documentation & Teaching Technologies, 2014, Valencia (Spain). INNODOCT – Strategies for Education in a New Context. Spain: Universitat Politècnica de València, 2014

TIPO: Di
TÍTULO: GESTAR II: PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA AUTORES: Cecília Cabral Mascarenhas de Santana; Ana Lúcia Gomes da Silva (orientadora)
ANO: 2016
QUALIS:
ISSN ou ISBN:
LINK: https://portal.uneb.br/mped/wp-content/uploads/sites/120/2018/10/TFCC-Cecilia-2016.pdf
REFERÊNCIA COMPLETA: SANTANA, Cecília Cabral Mascarenhas de. Gestar II: proposta de formação continuada e suas contribuições para a prática pedagógica do professor de matemática. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação e Diversidade) – Departamento de Ciências Humanas – Campus IV, Universidade do Estado da Bahia. Jacobina, p. 163. 2016.

TURMA 2015

LAUDICÉIA DA CRUZ SANTOS

TIPO: An
TÍTULO: A RELAÇÃO DOS CIGANOS COM O MUNDO DO TRABALHO: LIMITAÇÕES NA EMPREGABILIDADE FORMAL EM JACOBINA-BA
AUTORES: SANTOS, L. C.; LIMA, S. S. ; MEIRELES NETO, E. B. ; SANTOS, Airton Jordão Sampaio dos ; ROCHA, A. S
ANO: 2020
QUALIS:
ISSN ou ISBN;
LINK: https://abric.ong.br/ojs/index.php/scientiaprima/article/download/21/16/50
REFERÊNCIA COMPLETA: SANTOS, L. C.; LIMA, S. S. ; MEIRELES NETO, E. B. ; SANTOS, Airton Jordão Sampaio dos ; ROCHA, A. S. . A Relação dos Ciganos com o Mundo do Trabalho: limitações na empregabilidade formal em Jacobina-BA.. Revista Scientia Prima, v. 6, p. 134-146, 2020.

TIPO: An
TÍTULO: A(s) Cultura(s) dos Povos Ciganos no Espaço Escolar: A Formação Docente como Experiência Inovadora na Escola Municipal Agnaldo Marcelino Gomes AUTORES: Laudicéia da Cruz Santos; Jerônimo Jorge Cavalcante Silva; Carmélia Aparecida Silva Miranda
ANO: 2017
QUALIS:
ISSN ou ISBN: ISSN 2446-6972
LINK: https://periodicos.ufpe.br/revistas/reia/article/view/230072/28991
REFERÊNCIA COMPLETA: SANTOS, L. C.; SILVA, J. J. C. ; MIRANDA, C. A. S. . A(s) Cultura(s) dos Povos Ciganos no Espaço Escolar: A Formação Docente como Experiência Inovadora na Escola Municipal Agnaldo Marcelino Gomes. REVISTA DE ESTUDOS E INVESTIGAÇÕES ANTROPOLÓGICAS, v. II, p. 67-91, 2017.

TIPO: Cl
TÍTULO: Cultura cigana e formação docente: diálogos possíveis entre educação familiar e educação escolar.
AUTORES: SANTOS, L. C.; LIMA, S. S. ; ROCHA FILHO, J. S
ANO: 2018
QUALIS:
ISSN ou ISBN: ISBN 978-85-232-1686-3
LINK:
REFERÊNCIA COMPLETA: SANTOS, L. C.; LIMA, S. S. ; ROCHA FILHO, J. S. . Cultura cigana e formação docente: diálogos possíveis entre educação familiar e educação escolar.. In: SILVA, Ana Lúcia Gomes da; SILVA, Jerônimo Cavalcante.. (Org.). Educar na diversidade: travessias interdisciplinares. 1ed.SALVADOR – BAHIA: EDFUBA, 2018, v. 1, p. 153-169.

TIPO: Tn
TÍTULO: RECONHECIMENTO DE COLETIVOS DIVERSOS NO CEEP FELICIDADE DE JESUS MAGALHÃES: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA COM POVOS TRADICIONAIS ? NEGROS, CIGANOS E INDÍGENAS
AUTORES: LIMA, S. S. ; SANTOS, L. C. ; SILVA, J. J. C
ANO: 2018
QUALIS:
ISSN ou ISBN: ISSN 2358-8829
LINK: https://editorarealize.com.br/editora/anais/conedu/2018/TRABALHO_EV117_MD1_SA11_ID11276_17092018152906.pdf
REFERÊNCIA COMPLETA: LIMA, S. S. ; SANTOS, L. C. ; SILVA, J. J. C. . RECONHECIMENTO DE COLETIVOS DIVERSOS NO CEEP FELICIDADE DE JESUS MAGALHÃES: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA COM POVOS TRADICIONAIS ? NEGROS, CIGANOS E INDÍGENAS.. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – CONEDU, 2018, Olinda- PE. Anais V CONEDU. Campina Grande -PB: Realize Eventos e Editora, 2018. v. 1.

TIPO: Tn
TÍTULO: (IM)POSSIBILIDADES DE CONVIVER COM A DIFERENÇA NA SALA DE AULA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS COM ALUNOS CIGANOS E ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
AUTORES: SANTOS, L. C.; SANTOS, J. N. S. C. ; LIMA, S. S. ; ANDRADE, V. S. ; SILVA, J. J. C
ANO: 2016
QUALIS:
ISSN ou ISBN: ISSN 2358-8829
LINK: https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/19624
REFERÊNCIA COMPLETA: SANTOS, Laudicéia Da Cruz et al.. (im)possibilidades de conviver com a diferença na sala de aula na educação básica: relatos de experiências com alunos ciganos e alunos com deficiência. Anais III CONEDU… Campina Grande: Realize Editora, 2016.

TIPO: Tn
TÍTULO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE OS POVOS CIGANOS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: RELATO DE EXPERIÊNCIA COM ALUNOS NÃO CIGANOS.
AUTORES: LAUDICÉIA DA CRUZ SANTOS
ANO: 2016
QUALIS:
ISSN ou ISBN: ISSN 2176 – 459X
LINK:
REFERÊNCIA COMPLETA: SANTOS, L. C.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE OS POVOS CIGANOS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: RELATO DE EXPERIÊNCIA COM ALUNOS NÃO CIGANOS. In: VI SERS – Simpósio Estadual de Representações Sociais e Educação e I SIERS – Simpósio Internacional de Representações Sociais, Educação e Subjetividade, 2016, Salvador- Bahia. Representações Sociais: Emergência epistemológica na contemporaneidade. SALVADOR -BAHIA: EDUNEB, 2016. p. 6-998.

TIPO: Di
TÍTULO: Etnicidade e Educação: formação docente sobre os povos ciganos na Escola Municipal Agnaldo Marcelino Gomes
AUTORES: LAUDICÉIA DA CRUZ SANTOS;
ANO: 2016
QUALIS:
ISSN ou ISBN:
LINK: saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/834
REFERÊNCIA COMPLETA: SANTOS, L. C. Etnicidade e Educação: formação docente sobre os povos ciganos na Escola Municipal Agnaldo Marcelino Gomes. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação e Diversidade) – Departamento de Ciências Humanas – Campus IV, Universidade do Estado da Bahia. Jacobina, p. 267. 2017.

KÁTIA CRISTINA NOVAES LEITE

TIPO: Cl
TÍTULO: O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA ROTINA DO PROGRAMA PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA
AUTORES: Maikson Damasceno Machado; Kátia Cristina Novaes Leite; Eliata Silva; Jane Adriana Vasconcelos Pacheco Rios
ANO: 2019
QUALIS:
ISSN OU ISBN: 978-85-7247-029-2
LINK: DOI 10.22533/at.ed.29219150119
REFERÊNCIA COMPLETA: Machado, Maikson Damasceno ; Leite, Kátia Cristina Novaes ; Silva, Eliata ; Rios, Jane Adriana Vasconcelos Pacheco . O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA ROTINA DO PROGRAMA PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA. Inclusão e educação. 1ed.Ponta Grossa – PR: Antonella Carvalho de Oliveira, 2019, v. , p. 191-201.

TIPO: Cl
TÍTULO: GRUPO TERAPÊUTICO DE ATIVIDADES LÚDICO DESPORTIVAS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA.
AUTORES: Inglis Araújo da Silva Gomes; Juliana Cristina Salvadori; Kátia Cristina Novaes Leite;
ANO: 2019
QUALIS:
ISSN OU ISBN: 978-85-7247-031-5
LINK: DOI 10.22533/at.ed.31519150116
REFERÊNCIA COMPLETA: Gomes, Inglis Araújo da Silva ; Salvadori, Juliana Cristina ; Leite, Kátia Cristina Novaes . GRUPO TERAPÊUTICO DE ATIVIDADES LÚDICO DESPORTIVAS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA. Inclusão e educação 3. 3ed.: Antonella Carvalho de Oliveira, 2019, v. , p. 153-161.

TIPO: Cl
TÍTULO: MEMÓRIAS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MUNICÍPIO DE JACOBINA
AUTORES: Maikson Damasceno Machado; Kátia Cristina Novaes Leite; Eliata Silva; Jane Adriana Vasconcelos Pacheco Rios
ANO: 2019
QUALIS:
ISSN OU ISBN: 978-85-7247-031-5
LINK: DOI 10.22533/at.ed.3151915018
REFERÊNCIA COMPLETA: Leite, Kátia Cristina Novaes; Machado, Maikson Damasceno ; Silva, Eliata ; Rios, Jane Adriana Vasconcelos Pacheco . MEMÓRIAS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MUNICÍPIO DE JACOBINA. Inclusão e educação 3. 3ed.: Antonella Carvalho de Oliveira, 2019, v. , p. 69-79.

TIPO: Cl
TÍTULO: Mediação em Arte-Educação: Reflexão Sobre o Fazer Pedagógico Enquanto Estratégia Autoformativa no AEE
AUTORES: Kátia Cristina Novaes Leite; Juliana Salvadori
ANO: 2019
QUALIS:
ISSN OU ISBN:
LINK:
REFERÊNCIA COMPLETA: LEITE, K. C. N.; SALVADORI, J. C. . Mediação em Arte-Educação: Reflexão Sobre o Fazer Pedagógico Enquanto Estratégia Autoformativa no AEE. In: Osni Oliveira Noberto da Silva; Michael Daian Pacheco Ramos; Gildison Alves de Souza. (Org.). TRABALHO DOCENTE POLÍTICAS PÚBLICAS, VALORIZAÇÃO, FORMAÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA. 01ed.Goiânia: Kelps, 2019, v. 01, p. 144-153.

TIPO: Cl
TÍTULO: DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E ARTE-EDUCAÇÃO: APRECIAÇÃO DE ARTE PELO IMAGE WATCHING NA APAE DE JACOBINA – BAHIA.
AUTORES: Kátia Cristina Novaes Leite; Juliana Salvadori
ANO: 2018
QUALIS:
ISSN OU ISBN:
LINK:
REFERÊNCIA COMPLETA: LEITE, Kátia Cristina N.; SALVADORI, J. C. . DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E ARTE-EDUCAÇÃO: APRECIAÇÃO DE ARTE PELO IMAGE WATCHING NA APAE DE JACOBINA – BAHIA. In: Osni Oliveira Norberto da Silva, Ricardo Fraklin de Freitas Mussi, Juliana Cristina Salvadori. (Org.). PESQUISAS E PRÁTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS. 1ed.Goiânia – GO: Kelps, 2018, v. 6, p. 163-191.

TIPO: Cl
TÍTULO: ARTE E RECRIAÇÃO NA ESCOLA: TRANSFORMAR E TRANSFORMAR-SE COM INCLUSÃO SOCIAL E RESPEITO À DIVERSIDADE
AUTORES: Kátia Cristina Novaes Leite; Osimara da Silva Barros; Najara Santos de Oliveira; Luciane Ferreira Bomfim; Valnice Sousa Paiva; Jucineide Lessa de Carvalho
ANO: 2018
QUALIS:
ISSN OU ISBN: 978-85-85107-15-4
LINK: DOI 10.22533/at.ed.154182208
REFERÊNCIA COMPLETA: LEITE, Kátia Cristina Novaes et al. ARTE E RECRIAÇÃO NA ESCOLA: TRANSFORMAR E TRANSFORMAR-SE COM INCLUSÃO SOCIAL E RESPEITO À DIVERSIDADE. In: Jeanine Mafra Migliorini. (Org.). Reflexões sobre a Arte e o seu Ensino. 1ed.Ponta Grossa – PR: Atena, 2018, v. 1, p. 93-102.

TIPO: Tn
TÍTULO: DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E MEDIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, UM OLHAR SOBRE AS ESTRATÉGIAS VERBAIS
AUTORES: Kátia Cristina Novaes Leite; Juliana Salvadori
ANO: 2019
QUALIS:
ISSN OU ISBN: ISBN 978-989-97306-3-2
LINK: https://vicongressoproinclusao.weebly.com/uploads/1/6/4/6/16461788/atas_parte_i_textos_completos_vi_congresso_v.03.pdf
REFERÊNCIA COMPLETA: SALVADORI, J. C. ; LEITE, K. C. N. . DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E MEDIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, UM OLHAR SOBRE AS ESTRATÉGIAS VERBAIS. In: VI Congresso Internacional da Pró-Inclusão: Associação Nacional de Docentes de Educação Especial – “EDUCAÇÃO INCLUSIVA: OLHARES PELO CAMINHO”., 2020, Santarém, Portugal. Livro de Atas do VI Congresso Internacional da Pró-Inclusão: Associação Nacional de Docentes de Educação Especial – “EDUCAÇÃO INCLUSIVA: OLHARES PELO CAMINHO”. Parte II – Textos Completos. Lisboa, Portugal: Pró-Inclusão: Associação Nacional de Docentes de Educação Especial – Portuga, 2019. v. 1. p. 204-215.

TIPO: Tn
TÍTULO: CONSTRUINDO MATERIAIS ADEQUADOS PARA PRODUÇÃO ARTÍSTICA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS MOTORAS E COMUNICACIONAIS
AUTORES: Kátia Cristina Novaes Leite; Karine Cristina Novaes Leite; Elciana Roque de Souza Andrade
ANO: 2019
QUALIS:
ISSN OU ISBN: ISBN 978-989-97306-3-2
LINK: https://vicongressoproinclusao.weebly.com/uploads/1/6/4/6/16461788/atas_parte_i_textos_completos_vi_congresso_v.03.pdf
REFERÊNCIA COMPLETA: LEITE, K. C. N. et al. Construindo materiais adequados para produção artística de alunos com deficiências motoras e comunicacionais In: VI Congresso Internacional da Pró-Inclusão: Associação Nacional de Docentes de Educação Especial – “EDUCAÇÃO INCLUSIVA: OLHARES PELO CAMINHO”., 2020, Santarém, Portugal. Livro de Atas do VI Congresso Internacional da Pró-Inclusão: Associação Nacional de Docentes de Educação Especial – “EDUCAÇÃO INCLUSIVA: OLHARES PELO CAMINHO”. Parte II – Textos Completos. Lisboa, Portugal: Pró-Inclusão: Associação Nacional de Docentes de Educação Especial – Portuga, 2019. v. 1. p. 204-215.

TIPO: Tn
TÍTULO: ARTE-EDUCAÇÃO E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: OS ALUNOS E O TRABALHO COM ARTE ATRAVÉS DE SEUS FALARES
AUTORES: Kátia Cristina Novaes Leite; Juliana Salvadori
ANO: 2018
QUALIS:
ISSN OU ISBN: ISSN 2359-2109
LINK: https://proceedings.science/cbee/cbee-2018/papers/arte-educacao-e-deficiencia-intelectual–os-alunos-e-o-trabalho-com-arte-atraves-de-seus-falares REFERÊNCIA COMPLETA: LEITE, Kátia Cristina N.; SALVADORI, J. C. . ARTE-EDUCAÇÃO E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: OS ALUNOS E O TRABALHO COM ARTE ATRAVÉS DE SEUS FALARES. In: 8º Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2018, São Carlos – SP. Anais do 8º Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2018. v. 8.

TIPO: Tn
TÍTULO: ALFABETIZAR E LETRAR CRIANÇA COM AUTISMO POR MEIO DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA: ESTUDO DE CASO.
AUTORES: Fabiana Almeida Moura, Crizeide Miranda Freire, Kátia Cristina Novaes Leite
ANO: 2017
QUALIS:
ISSN OU ISBN: 2596-7613
LINK: http://anais.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/7288
REFERÊNCIA COMPLETA: MOURA, F. A. ; FREIRE, C. M. ; LEITE, Kátia Cristina N. . ALFABETIZAR E LETRAR CRIANÇA COM AUTISMO POR MEIO DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA: ESTUDO DE CASO. In: Seminário Nacional e Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, 2017, Vitória da Conquista – Ba. Seminário Nacional e Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, No 6 (2017), 2017. v. 06.

TIPO: Tn
TÍTULO: INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM TEA NO ENSINO REGULAR, FUNDAMENTAL I: ESTUDO DE CASO
AUTORES: Fabiana Almeida Moura ; Juliana salvadori ; Kátia Cristina Novaes Leite ; Crizeide Miranda Freire ; Luciana Pereira de Jesus
ANO: 2016
QUALIS:
ISSN OU ISBN: ISSN 2359-2109
LINK: https://proceedings.science/cbee/cbee7/papers/inclusao-escolar-de-alunos-com-tea-no-ensino-regular–fundamental-i–estudo-de-caso-
REFERÊNCIA COMPLETA: MOURA, F. A. ; SALVADORI, J. C. ; LEITE, Kátia Cristina N. ; FREIRE, C. M. ; JESUS, L. P. . Inclusão Escolar de Alunos com TEA no Ensino Regular Fundamental I: estudo de caso. In: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2016, São Carlos. Anais do VII CBEE. São Carlos: Ufscar, 2016.

TIPO: Tn
TÍTULO: Educação inclusiva e seus impactos nas práticas pedagógicas na rede municipal de Jacobina/BA: estudo colaborativo
AUTORES: Ana Lúcia Oliveira Freitas de Carvalho; Juliana salvadori; Kátia Cristina Novaes Leite; Fabiana Almeida Moura ; Crizeide Miranda Freire
ANO: 2016
QUALIS:
ISSN OU ISBN: ISSN 2359-2109
LINK: https://proceedings.science/cbee/cbee7/papers/educacao-inclusiva-e-seus-impactos-nas-praticas-pedagogicas-na-rede-municipal-de-jacobina-ba–estudo-colaborativo-
REFERÊNCIA COMPLETA: CARVALHO, A. L. F. ; SALVADORI, J. C. ; LEITE, Kátia Cristina N. ; MOURA, F. A. ; FREIRE, C. M. . Educação inclusiva e seus impactos nas práticas pedagógicas na rede municipal de Jacobina/BA: estudo colaborativo. In: VII CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2016, SÃO CARLOS. ANAIS DO VII CBEE. SÃO CARLOS: UFSCAR, 2016.

TIPO: Tn
TÍTULO: O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA ROTINA DO PROGRAMA PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA
AUTORES: Maikson Damasceno Machado; Kátia Cristina Novaes Leite; Eliata Silva
ANO: 2016
QUALIS:
ISSN OU ISBN; ISSN 2359-2915
LINK: https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/23161
REFERÊNCIA COMPLETA: MACHADO, Maikson Damasceno Fonseca et al.. O uso das tecnologias digitais de informação e comunicação na rotina do programa pacto nacional pela alfabetização na idade certa. Anais II CINTEDI… Campina Grande: Realize Editora, 2016.

TIPO: Tn
TÍTULO: ARTE E RECRIAÇÃO NA ESCOLA: O TRANSFORMAR E O TRANSFORMAR-SE EM DIREÇÃO DA INCLUSÃO SOCIAL E DO RESPEITO À DIVERSIDADE AUTORES: Kátia Cristina Novaes Leite.; BARROS, O. S. ; OLIVEIRA, N. S. ; BOMFIM, L. F. ; MIRANDA, A. T. P. ; PAIVA, V. S. ; CARVALHO, J. L. . ARTE
ANO: 2016
QUALIS:
ISSN OU ISBN:
LINK: http://www.copec.eu/wcca2015/proc/works/7.pdf
REFERÊNCIA COMPLETA: LEITE, Kátia Cristina N.; BARROS, O. S. ; OLIVEIRA, N. S. ; BOMFIM, L. F. ; MIRANDA, A. T. P. ; PAIVA, V. S. ; CARVALHO, J. L. . ARTE E RECRIAÇÃO NA ESCOLA: O TRANSFORMAR E O TRANSFORMAR-SE EM DIREÇÃO DA INCLUSÃO SOCIAL E DO RESPEITO À DIVERSIDADE. In: VIII World Congress on Communication and Arts – WCCA’2015, 2015, Salvador. VIII World Congress on Communication and Arts – WCCA’2015, 2015. p. 26-27.

TIPO: Di
TÍTULO: Artes visuais e deficiência intelectual: aprendizagem através da arte-educação, um estudo de caso na APAE Jacobina
AUTORES: Kátia Cristina Novaes Leite; Juliana Cristina Salvadori (orientadora)
ANO: 2017
QUALIS:
ISSN OU ISBN:
LINK: https://portal.uneb.br/mped/wp-content/uploads/sites/120/2018/10/TFCC-Katia-2017.pdf
REFERÊNCIA COMPLETA: LEITE, K. C. N. Artes visuais e deficiência intelectual: aprendizagem através da arte-educação, um estudo de caso na APAE Jacobina. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação e Diversidade) – Departamento de Ciências Humanas – Campus IV, Universidade do Estado da Bahia. Jacobina, p. 174. 2017.

MAIKSON DAMASCENO FONSECA MACHADO

TIPO: Cl
TÍTULO: Narrativas de professoras alfabetizadoras sobre o exercício da formação docente
AUTORES: Maikson Damasceno Fonseca Machado; Ana Lúcia Gomes da Silva; Luciene Souza Santos
ANO: 2020
QUALIS:
ISSN OU ISBN: ISBN 978-65-87199-33-7
LINK:
REFERÊNCIA COMPLETA: MACHADO, Maikson Damasceno da Fonseca; SILVA, Ana Lúcia Gomes; SANTOS, Luciene Souza. Narrativas de professoras alfabetizadoras sobre o exercício da formação docente. In: Ivanio Dickmann. (Org.). Educar é um ato de coragem IV. 1ed.Veranópolis: Diálogo Freiriano, 2020, v. IV, p. 261-282.

TIPO: An
TÍTULO: Como anda o pacto? Implicações do programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) na formação de professores alfabetizadores AUTORES: Maikson Damasceno Fonseca Machado; Ana Lúcia Gomes da Silva
ANO: 2019
QUALIS:
ISSN OU ISBN: 1983-3873
LINK: http://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/sell/article/view/2753
REFERÊNCIA COMPLETA: MACHADO, M. D. F.; SILVA, A. L. G. . Como anda o pacto? Implicações do programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) na formação de professores alfabetizadores. REVISTA DO SELL, v. 8, p. 84-106, 2019.

TIPO: Cl
TÍTULO: A ESCOLA DISTÓPICA: UM PEDIDO DE SOCORRO
AUTORES: Maikson Damasceno Machado; SOARES, A. M.
ANO: 2018
QUALIS:
ISSN OU ISBN: 978-85-232-1686-3
LINK:
REFERÊNCIA COMPLETA: MACHADO, M. D. F.; SOARES, A. M. . A ESCOLA DISTÓPICA: UM PEDIDO DE SOCORRO. In: SILVA, Ana Lucia Gomes da; SILVA, Jerônimo Jorge Cavalcante. (Org.). Educar na diversidade: travessias interdisciplinares. 1ed.Salvador – Bahia: EDUFBA, 2018, v. , p. 171-196

TIPO: Tn
TÍTULO: MEMÓRIAS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MUNICÍPIO DE JACOBINA
AUTORES: Maikson Damasceno Machado; Kátia Cristina Novaes Leite; Eliata Silva; Jane Adriana Vasconcelos Pacheco Rios
ANO: 2016
QUALIS:
ISSN OU ISBN: ISSN 2359-2915
LINK: https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/23062
REFERÊNCIA COMPLETA: FONSECA, M. D.; LEITE, K. C. N. ; SILVA, E. . MEMÓRIAS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MUNICÍPIO DE JACOBINA. In: II CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E II JORNADA CHILENA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA, 2016, Campina Grande – PR. Anais II CINTEDI. Campina Grande – PR: Realize Eventos & Editora, 2016. v. 1. p. S/N-S/N.

TIPO: Tn
TÍTULO: O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA ROTINA DO PROGRAMA PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA
AUTORES: Maikson Damasceno Machado; Kátia Cristina Novaes Leite; Eliata Silva
ANO: 2016
QUALIS:
ISSN OU ISBN: ISSN 2359-2915
LINK: https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/23161
REFERÊNCIA COMPLETA: MACHADO, Maikson Damasceno Fonseca et al.. O uso das tecnologias digitais de informação e comunicação na rotina do programa pacto nacional pela alfabetização na idade certa. Anais II CINTEDI… Campina Grande: Realize Editora, 2016.

TIPO: Di
TÍTULO: Como anda o pacto? As implicações do programa pacto nacional pela alfabetização na idade certa (PNAIC) na formação de professores alfabetizadores AUTORES: Maikson Damasceno Machado; Ana Lúcia Gomes da Silva (orientadora)
ANO: 2017
QUALIS:
ISSN OU ISBN:
LINK: https://portal.uneb.br/mped/wp-content/uploads/sites/120/2018/10/TFCC-Maikson-2017.pdf
REFERÊNCIA COMPLETA: MACHADO, Maikson Damasceno Fonseca. Como anda o pacto? As implicações do programa pacto nacional pela alfabetização na idade certa (PNAIC) na formação de professores alfabetizadores. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação e Diversidade) – Departamento de Ciências Humanas – Campus IV, Universidade do Estado da Bahia. Jacobina, p. 237. 2017.

TURMA 2016

LUCEMBERG ROSA DE OLIVEIRA

TIPO: An
TÍTULO: POLÍTICAS DE NARRATIVIDADE E PERFOMANCES DE GÊNERO NA ESCOLA: CARTOGRAFIAS EM ABERTO
AUTORES: Lucemberg Rosa de Oliveira; Ana Lúcia Gomes da Silva; Juliana Cristina Salvadori
ANO: 2020
QUALIS:
ISSN OU ISBN: ISSN Digital: 2316-3828
LINK: https://periodicos.set.edu.br/educacao/article/download/7853/3811/
REFERÊNCIA COMPLETA: OLIVEIRA, L. R.; SILVA, A. L. G ; SALVADORI, J. C. . Políticas de Narratividade e Perfomances de Gênero na Escola: cartografias em aberto. Interfaces Científicas – Educação, v. 8, p. 189-204, 2020.

TIPO: An
TÍTULO: QUESTÕES DE GÊNERO NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES/AS: DEVIRES CARTOGRÁFICOS
AUTORES: Lucemberg Rosa de Oliveira; Tereza Cristina. C. P. Fagundes
ANO: 2020
QUALIS:
ISSN OU ISBN: ISSN 2179-1120
LINK: https://www.rchunitau.com.br/index.php/rch/article/view/595
REFERÊNCIA COMPLETA: OLIVEIRA, L. R.; FAGUNDES, T. C. P. C. . Questões de Gênero nas Práticas Pedagógicas dos Professores/as: devires cartográficos. REVISTA CIÊNCIAS HUMANAS, v. 13, p. 21-33, 2020.

TIPO: An
TÍTULO: Itinerâncias dos jovens do campo para uma escola da cidade: ritos de passagem e deslocamentos
AUTORES: Edilania de Paiva Silva, Emanuela Oliveira Carvalho Dourado, Lucemberg Rosa de Oliveira, Fabiana Lopes Cavalcante
ANO: 2018
QUALIS:
ISSN OU ISBN: 2525-3621
LINK: https://www.brazilianjournals.com/index.php/BASR/article/view/684
REFERÊNCIA COMPLETA: SILVA, E. P. ; DOURADO, E. O. C. ; OLIVEIRA, L. R. ; CAVALCANTE, F. L. . Itinerâncias dos jovens do campo para uma escola da cidade: ritos de passagem e deslocamentos. Brazilian Applied Science Review, v. 02, p. 1553-1565, 2018.

TIPO: Tn
TÍTULO: IDENTIDADE DE GÊNERO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: TECENDO DIÁLOGOS SOBRE TEORIA E PRÁTICA NUMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR. AUTORES: Lucemberg Rosa de Oliveira; Ana Lúcia Gomes da Silva; Jobison dos Reis Bispo
ANO: 2018
QUALIS:
ISSN OU ISBN:
LINK: https://www.uniube.br/eventos/interedu/arquivos/interedu_anais.pdf
REFERÊNCIA COMPLETA: OLIVEIRA, L. R.; SILVA, A. L. G ; BISPO, J. R. . IDENTIDADE DE GÊNERO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: TECENDO DIÁLOGOS SOBRE TEORIA E PRÁTICA NUMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR. In: I Interedu: PERSPECTIVAS INTERDISCIPLINARES NA EDUCAÇÃO: DIÁLOGOS INOVADORES E COMPROMISSO SOCIAL, 2018, UBERABA. ANAIS PERSPECTIVAS INTERDISCIPLINARES NA EDUCAÇÃO: DIÁLOGOS INOVADORES E COMPROMISSO SOCIAL, 2018. v. 01. p. 337-345.

TIPO: Tn
TÍTULO: GÊNERO E EDUCAÇÃO: DEVIRES CARTOGRÁFICOS
AUTORES: Lucemberg Rosa de Oliveira; Ana Lúcia Gomes da Silva
ANO: 2018
QUALIS:
ISSN OU ISBN: ISSN 2595-7945
LINK: http://anais.anped.org.br/regionais/p/nordeste2018/trabalhos
REFERÊNCIA COMPLETA: OLIVEIRA, L. R.; SILVA, A. L. G . GÊNERO E EDUCAÇÃO: DEVIRES CARTOGRÁFICOS. In: XXIV Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste – Reunião Científica Regional da ANPEd (2018), 2018, JOÃO PESSOA. XXIV Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste – Reunião Científica Regional da ANPEd (2018), 2018. p. 01-03.

TIPO: Tn
TÍTULO: IDENTIDADE DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONVITE COMO PROVOCAÇÃO E ESTÍMULO
AUTORES: Lucemberg Rosa de Oliveira; Ana Lúcia Gomes da Silva
ANO: 2017
QUALIS:
ISSN OU ISBN: ISSN 2446-5194
LINK: http://anaiscoloquiodocenciadiversidade.blogspot.com/
REFERÊNCIA COMPLETA: OLIVEIRA, L. R.; SILVA, A. L. G . IDENTIDADE DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONVITE COMO PROVOCAÇÃO E ESTÍMULO. In: III COLÓQUIO DOCÊNCIA E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: Diferenças e desigualdades no cotidiano escolar, 2017, Salvador. ANAIS III COLÓQUIO DOCÊNCIA E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: Diferenças e desigualdades no cotidiano escolar, 2017. p. 2015-2028.

TIPO: Tn
TÍTULO: JORNALISMO COLABORATIVO E EDUCOMUNICAÇÃO: OS PILARES DE UMA EXPERIÊNCIA JORNALÍSTICOFORMATIVA NO CONTEXTO DA DIVERSIDADE AUTORES: Verusa Pinho, Ricardo Amorim, Lucemberg Oliveira
ANO: 2017
QUALIS:
ISSN OU ISBN: ISSN 2179-4901
LINK: https://eventos.set.edu.br/simeduc/article/view/8543
REFERÊNCIA COMPLETA: SA, V. P. ; AMORIM, R. J. ; OLIVEIRA, L. R. . JORNALISMO COLABORATIVO E EDUCOMUNICAÇÃO: OS PILARES DE UMA EXPERIÊNCIA JORNALÍSTICOFORMATIVA NO CONTEXTO DA DIVERSIDADE. In: Simpósio Internacional de Educação e Comunicação, 2017, Aracaju-SE. ANAIS DO Simpósio Internacional de Educação e Comunicação, 2017. v. 08.

TIPO: Tn
TÍTULO: ENTRE PERFORMANCES E DISSIDÊNCIAS: (IN)VISIBILIDADE DA DIVERSIDADE SEXUAL E O NOME SOCIAL NA ESCOLA
AUTORES: Eliene Maria Sales Santos; Fabiana Lopes Cavalcante; Lucemberg Rosa de Oliveira
ANO: 2017
QUALIS:
ISSN OU ISBN: ISSN 2238-9008
LINK: https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/30561
REFERÊNCIA COMPLETA: SILVA, Edilania De Paiva et al.. Entre performances e dissidências: (in)visibilidade da diversidade sexual e o nome social na escola. Anais V ENLAÇANDO… Campina Grande: Realize Editora, 2017.

TIPO: Tn
TÍTULO: MAPEAMENTO SISTEMÁTICO SOBRE FEMINICÍDIO NO BRASIL (2015-2016)
AUTORES: Lucemberg Rosa de Oliveira; Ana Lúcia Gomes da Silva
ANO: 2017
QUALIS:
ISSN OU ISBN: ISSN 2238-9008
LINK: https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/30632
REFERÊNCIA COMPLETA: MEDEIROS, Marleide Alves De Oliveira et al.. Mapeamento sistemático sobre feminicídio no brasil (2015-2016). Anais V ENLAÇANDO… Campina Grande: Realize Editora, 2017.

TIPO: Tn
TÍTULO: NA TRILHA SONORA DA VIDA: A REPRESENTAÇÃO DAS MULHERES NAS MÚSICAS NACIONAIS
AUTORES: Fabiana Lopes Cavalcante; Maria da Glória Paz; Edilania de Paiva silva; Eliene Maria Sales Santos; Lucemberg Rosa de Oliveira
ANO: 2017
QUALIS:
ISSN OU ISBN: ISSN 2238-9008
LINK:
REFERÊNCIA COMPLETA: CAVALCANTE, F. L. ; PAZ, M. G. ; SILVA, E. P. ; SANTOS, E. M. S. ; OLIVEIRA, L. R. . Na Trilha Sonora da Vida: a representação das mulheres Nas Músicas Nacionais. Anais V ENLAÇANDO… Campina Grande: Realize Editora, 2017.

TIPO: Tn
TÍTULO: SEXUALIDADES ENLAÇADAS NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: ESTUDANTES EM CENA
AUTORES: Ana Lúcia Gomes da Silva; Ana Margarete Gomes da Silva; Fernando Macedo da Silva; Lucemberg Rosa de Oliveira
ANO: 2017
QUALIS:
ISSN OU ISBN: ISSN 2238-9008
LINK: https://www.editorarealize.com.br/index.php/artigo/visualizar/30756
REFERÊNCIA COMPLETA: SILVA, Ana Lúcia Gomes da et al.. Sexualidades enlaçadas no cotidiano da educação básica: estudantes em cena. Anais V ENLAÇANDO… Campina Grande: Realize Editora, 2017.

TIPO: Tn
TÍTULO: CULTURA E IDENTIDADE DOCENTE
AUTORES: Agnete Troelsen Pereira Nascimento; Lucemberg Rosa de Oliveira; Marleide Alves de Oliveira Medeiros; Adão Fernandes Lopes; Maria José Souza Pinho
ANO: 2017
QUALIS:
ISSN OU ISBN: ISSN 2358-8829
LINK: http://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/36338
REFERÊNCIA COMPLETA: SILVA, Ana Lúcia Gomes da et al.. Sexualidades enlaçadas no cotidiano da educação básica: estudantes em cena. Anais V ENLAÇANDO… Campina Grande: Realize Editora, 2017.

TIPO: Tn
TÍTULO: CULTURA E IDENTIDADE DOCENTE
AUTORES: Agnete Troelsen Pereira Nascimento; Lucemberg Rosa de Oliveira; Marleide Alves de Oliveira Medeiros; Adão Fernandes Lopes; Maria José Souza Pinho
ANO: 2017
QUALIS:
ISSN OU ISBN: ISSN 2358-8829
LINK: http://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/36338
REFERÊNCIA COMPLETA: .NASCIMENTO, A. T. P. ; LOPES, A. F. ; OLIVEIRA, L. R. ; MEDEIROS, M. A. O. ; PINHO, M. J. S. . CULTURA E IDENTIDADE DOCENTE. In: IV CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – CONEDU, 2017, JOÃO PESSOA. ANAIS DO IV CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – CONEDU, 2017. v. 1. p. 1-12.

TIPO: Tn
TÍTULO: DAS TELAS PARA A SALA DE AULA: IMPLICAÇÕES NO USO DE PRODUÇÕES FÍLMICAS NAS AULAS DE HISTÓRIA
AUTORES: Marleide Alves de Oliveira Medeiros; Agnete Troelsen Pereira Nascimento, Lucemberg Rosa de Oliveira, Adão Fernandes Lopes; Ana Lúcia Gomes da Silva
ANO: 2017
QUALIS:
ISSN OU ISBN: ISSN 2358-8829
LINK: http://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/36372
REFERÊNCIA COMPLETA: MEDEIROS, M. A. O. ; NASCIMENTO, A. T. P. ; OLIVEIRA, L. R. ; LOPES, A. F. ; SILVA, A. L. G . DAS TELAS PARA A SALA DE AULA: implicações no uso de produções fílmicas nas aulas de história. In: Iv Congresso Nacional de Educação – CONEDU, 2017, João Pessoa. Anais do IV Congresso Nacional de Educação – CONEDU, 2017. v. 1. p. 1-12.

TIPO: Tn
TÍTULO: DIALÓGOS SOBRE AS QUESTÕES DE GÊNERO NA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
AUTORES: Lucemberg Rosa de Oliveira; Marleide Alves de Oliveira Medeiros; Agnete Troelsen Pereira Nascimento; Adão Fernandes Lopes; Ana Lúcia Gomes da Silva
ANO: 2017
QUALIS:
ISSN OU ISBN: ISSN 2358-8829
LINK: http://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/36449
REFERÊNCIA COMPLETA: OLIVEIRA, L. R.; MEDEIROS, M. A. O. ; NASCIMENTO, A. T. P. ; LOPES, A. F. ; SILVA, A. L. G. Dialógos Sobre as Questões de Gênero na Escola: uma experiência na educação básica.. In: Iv Congresso Nacional de Educação – CONEDU, 2017, João Pessoa. Anais do IV Congresso Nacional de Educação – CONEDU, 2017. v. 1. p. 1-12.

TIPO: Tn
TÍTULO: RELATO DE EXPERIÊNCIA COM PROFESSORES/AS DO CAMPO NUMA CIDADE DO NORTE DA BAHIA
AUTORES: Adão Fernandes Lopes; Agnete Troelsen Pereira do Nascimento; Lucemberg Rosa de Oliveira; Marleide Medeiros; Denise Dias de Carvalho Sousa. ANO: 2017
QUALIS:
ISSN OU ISBN: ISSN 2358-8829
LINK: http://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/38524
REFERÊNCIA COMPLETA: LOPES, A. F. ; NASCIMENTO, A. T. P. ; OLIVEIRA, L. R. ; MEDEIROS, M. A. O. ; SOUZA, D. D. C. . Relato de experiência com professores/as do campo numa cidade do Norte da Bahia. In: Iv Congresso Nacional de Educação – CONEDU, 2017, João Pessoa. Anais do IV Congresso Nacional de Educação – CONEDU, 2017. v. 1. p. 1-12.

TIPO: Tn
TÍTULO: ITINERÂNCIAS DOS JOVENS DO CAMPO PARA UMA ESCOLA DA CIDADE: RITOS DE PASSAGEM E DESLOCAMENTOS
AUTORES: Edilânia de Paiva Silva, Emanuela O. Carvalho Dourado, Fabiana Lopes Cavalcante, Lucemberg Rosa de Oliveira
ANO: 2017
QUALIS:
ISSN OU ISBN: e-ISSN 2596-7613
LINK: http://anais.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/7254
REFERÊNCIA COMPLETA: SILVA, E. P. ; DOURADO, E. O. C. ; CAVALCANTE, F. L. ; OLIVEIRA, L. R. . ITINERÂNCIAS DOS JOVENS DO CAMPO PARA UMA ESCOLA DA CIDADE: RITOS DE PASSAGEM E DESLOCAMENTOS. In: VI Seminário Nacional e II Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, 2017, Vitória da Conquista. VI Seminário Nacional e II Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, 2017. v. 06.

TIPO: Tn
TÍTULO: PANORAMA DA EDUCAÇÃO QUILOMBOLA E A FORMAÇÃO PARA PROFESSORES A PARTIR DA LEI 10.639/2003
AUTORES: Fabiana Lopes Cavalcante, Edilania de Paiva Silva, Emanuela Oliveira Carvalho Dourado, Lucemberg Rosa de Oliveira
ANO: 2017
QUALIS:
ISSN OU ISBN: e-ISSN 2596-7613
LINK: http://anais.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/7290
REFERÊNCIA COMPLETA: CAVALCANTE, F. L. ; SILVA, E. P. ; DOURADO, E. O. C. ; OLIVEIRA, L. R. . PANORAMA DA EDUCAÇÃO QUILOMBOLA E A FORMAÇÃO PARA PROFESSORES A PARTIR DA LEI 10.639/2003. In: VI Seminário Nacional e II Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, 2017, Vitória da Conquista ‘. VI Seminário Nacional e II Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, 2017. v. 06. p. 1236-1250.

TIPO: Tn
TÍTULO: FORMAÇÃO DOCENTE EM EXERCÍCIO: PERSPECTIVAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS
AUTORES: Lucemberg Rosa de Oliveira, Ana Lúcia Gomes da Silva, Edilania de Paiva Silva, Fabiana Lopes Cavalcante
ANO: 2017
QUALIS:
ISSN OU ISBN: e-ISSN 2596-7613
LINK: http://anais.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/7380
REFERÊNCIA COMPLETA: OLIVEIRA, L. R.; SILVA, A. L. G ; SILVA, E. P. ; CAVALCANTE, F. L. . FORMAÇÃO DOCENTE EM EXERCÍCIO: PERSPECTIVAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS. In: VI Seminário Nacional e II Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, 2017, Vitória da Conquista ‘. VI Seminário Nacional e II Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, 2017. v. 06. p. 2545-2559.

TIPO: Tn
TÍTULO: IDENTIDADE DE GÊNERO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: TEIAS RIZOMÁTICAS
AUTORES: Lucemberg Rosa de Oliveira; Ana Lúcia Gomes da Silva; Marleide Alves de Oliveira Medeiros; Edilânia de Paiva Silva
ANO: 2017
QUALIS:
ISSN OU ISBN: ISSN 2358-8829
LINK: https://www.editorarealize.com.br/editora/anais/enlacando/2017/TRABALHO_EV072_ MD1_SA35_ID672_18062017151217.pdf
REFERÊNCIA COMPLETA: OLIVEIRA, L. R.; SILVA, A. L. G ; MEDEIROS, M. A. O. ; SILVA, E. P. . IDENTIDADE DE GÊNERO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: TEIAS
RIZOMÁTICAS. In: V Seminário Internacional Enlaçando Sexualidades, 2017, Salvador-BA. ANAIS DO V Seminário Internacional Enlaçando Sexualidades, 2017. v. 1. p. 1-12.

TIPO: Di
TÍTULO: Dissidências e (im)pertinências de gênero no território escolar: memorial cartográfico
AUTORES: Lucemberg Rosa de Oliveira; Ana Lúcia Gomes da Silva (orientadora)
ANO: 2018
QUALIS:
ISSN OU ISBN: ISSN 2358-8829
LINK: https://portal.uneb.br/mped/wp-content/uploads/sites/120/2018/12/TFCC-Lucemberg-2018.pdf
REFERÊNCIA COMPLETA: OLIVEIRA, L. R. Dissidências e (im)pertinências de gênero no território escolar: memorial cartográfico. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação e Diversidade) – Departamento de Ciências Humanas – Campus IV, Universidade do Estado da Bahia. Jacobina, p. 192. 2018.

MARLEIDE ALVES DE OLIVEIRA MEDEIROS

TIPO: Tn
TÍTULO: RÁTICAS PEDAGÓGICAS, FORMAÇÃO E O ENSINO DA CULTURA AFRO- BRASILEIRA
AUTORES: Marleide A. O. Medeiros; Ana Lúcia G. Silva
ANO: 2017
QUALIS:
ISSN OU ISBN: ISSN 2446-5194
LINK:
REFERÊNCIA COMPLETA: MEDEIROS, M. A. O.; SILVA, A. L. G. . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, FORMAÇÃO E O ENSINO DA CULTURA AFRO- BRASILEIRA. In: III COLÓQUIO dOCÊNCIA E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DIFERENÇAS E DESIGUALDADES NO COTIDIANO ESCOLAR, 2017, SALVADOR. III Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica: Diferença e desigualdade no cotidiano escolar – Junho 2017, 2017. v. 1. p. 10-1843.

TIPO: Tn
TÍTULO: IDENTIDADE E DIVERSIDADE CULTURAL NO ÂMBITO ESCOLAR: ALGUMAS REFLEXÕES
AUTORES: Marleide A. O. Medeiros; Ana Lúcia G. Silva
ANO: 2017
QUALIS:
ISSN OU ISBN:
LINK:
REFERÊNCIA COMPLETA: MEDEIROS, M. A. O.; SILVA, A. L. G. . IDENTIDADE E DIVERSIDADE CULTURAL NO ÂMBITO ESCOLAR: ALGUMAS REFLEXÕES. In: Seminário Perspectivas Interdisciplinares na Educação, 2017, UBERABA. ANAIS :PERSPECTIVAS INTERDISCIPLINARES NA EDUCAÇÃO:DIÁLOGOS INOVADORES E COMPROMISSO SOCIAL. UBERABA-MG: UNIUBE, 2017. v. 1. p. 264-273.

TIPO: Tn
TÍTULO: IDENTIDADE DE GÊNERO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: TEIAS RIZOMÁTICAS
AUTORES: Lucemberg Rosa de Oliveira; Ana Lúcia Gomes da Silva; Marleide Alves de Oliveira Medeiros; Edilânia de Paiva Silva
ANO: 2017
QUALIS:
ISSN OU ISBN: ISSN 2358-8829
LINK: https://www.editorarealize.com.br/editora/anais/enlacando/2017/TRABALHO_EV072_ MD1_SA35_ID672_18062017151217.pdf
REFERÊNCIA COMPLETA: OLIVEIRA, L. R.; SILVA, A. L. G ; MEDEIROS, M. A. O. ; SILVA, E. P. . IDENTIDADE DE GÊNERO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: TEIAS RIZOMÁTICAS. In: V Seminário Internacional Enlaçando Sexualidades, 2017, Salvador-BA. ANAIS DO V Seminário Internacional Enlaçando Sexualidades, 2017. v. 1. p. 1-12.

TIPO: Tn
TÍTULO: ASCENSÃO SOCIAL DA MULHER JACOBINENSE:DE QUEBRADEIRAS DE COCO BABAÇU A EMPREENDEDORAS
AUTORES: Jaqueline Valois Rios Sena; Marleide Alves de Oliveira Medeiros; Agnete Troelsen Pereira Nascimento.
ANO: 2017
QUALIS:
ISSN OU ISBN: ISSN 2238-9008
LINK: https://www.editorarealize.com.br/index.php/artigo/visualizar/30465
REFERÊNCIA COMPLETA: MEDEIROS, M. A. O.; SENA,J. V. R. ; NASCIMENTO, A.T. P. . ASCENSÃO SOCIAL DA MULHER JACOBINENSE:DE QUEBRADEIRAS DE COCO BABAÇU A EMPREENDEDORAS. In: V SEMINÁRIO INTERNACIONAL ENLAÇANDO SEXUALIDADES, 2017, SALVADOR. Anais ENLAÇANDO, 2017. v. 1.

TIPO: Tn
TÍTULO: O ensino de História: na construção curricular e a formação de professores em comunidades quilombolas rurais
AUTORES: Fabiana Lopes Cavalcante; Marleide Alves de Oliveira Medeiros;
ANO: 2017
QUALIS:
ISSN OU ISBN:
LINK: http://www.ensinodehistoria2017.bahia.anpuh.org/resources/anais/8/1506125478_ARQUIVO_artigoparacoite.pdf
REFERÊNCIA COMPLETA: OLIVEIRA, L. R.; MEDEIROS, M. A. O. ; NASCIMENTO, A. T. P. ; LOPES, A. F. ; SILVA, A. L. G. Dialógos Sobre as Questões de Gênero na Escola: uma experiência na educação básica.. In: Iv Congresso Nacional de Educação – CONEDU, 2017, João Pessoa. Anais do IV Congresso Nacional de Educação – CONEDU, 2017. v. 1. p. 1-12.

TIPO: Tn TÍTULO: MAPEAMENTO SISTEMÁTICO SOBRE FEMINICÍDIO NO BRASIL (2015-2016)
AUTORES: Lucemberg Rosa de Oliveira; Ana Lúcia Gomes da Silva
ANO: 2017
QUALIS:
ISSN OU ISBN: ISSN 2238-9008
LINK: https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/30632
REFERÊNCIA COMPLETA: MEDEIROS, Marleide Alves De Oliveira et al.. Mapeamento sistemático sobre feminicídio no brasil (2015-2016). Anais V ENLAÇANDO… Campina Grande: Realize Editora, 2017.

TIPO: Di
TÍTULO: Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e Identidade: desafios e implicações nas práticas pedagógicas.
AUTORES: Marleide Alves de O. Medeiros; Ana Lúcia Gomes da Silva (orientadora)
ANO: 2018
QUALIS:
ISSN OU ISBN:
LINK: https://portal.uneb.br/mped/wp-content/uploads/sites/120/2018/12/TFCC-Marleide-Alves-de-Oliveira-Medeiros.pdf
REFERÊNCIA COMPLETA: MEDEIROS, Marleide Alves De Oliveira. Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e Identidade: desafios e implicações nas práticas pedagógicas. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação e Diversidade) – Departamento de Ciências Humanas – Campus IV, Universidade do Estado da Bahia. Jacobina, p. 193. 2018.

TURMA 2017

ALLISSON ESDRAS FERNANDES DE OLIVEIRA

TIPO: Di
TÍTULO: PRÁTICAS DISCURSIVAS DOCENTES SOBRE AS PERFORMANCES DE GÊNERO NO CONTEXTO ESCOLAR
AUTORES: Allisson Esdras Fernandes de Oliveira; Ana Lúcia Gomes da Silva
ANO: 2019
QUALIS:
OBSERVAÇÕES:
LINK: https://portal.uneb.br/mped/wp-content/uploads/sites/120/2019/10/TFCC-ALLISSON-ESDRAS-.pdf
REFERÊNCIA COMPLETA: OLIVEIRA, Allisson Esdras Fernandes de. Práticas discursivas docentes sobre as performances de gênero no contexto escolar. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação e Diversidade) – Departamento de ciências humanas – Campus IV, Universidade do Estado da Bahia. Jacobina, p. 157. 2019.

INGLIS ARAUJO DA SILVA GOMES

TIPO: Lv
TÍTULO: ATIVIDADE FÍSICA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA.
AUTORES: INGLIS ARAUJO DA SILVA GOMES; DENISE VASCONCELOS FERNANDES; MUSSI, R. F. F. ; QUEIROZ, B. M. .
ANO: 2017
QUALIS:
OBSERVAÇÕES:
LINK:
REFERÊNCIA COMPLETA: GOMES,I. A. S.; Denise Vasconcelos Fernandes ; MUSSI, R. F. F. ; QUEIROZ, B. M. . Atividade Física para pessoas com deficiência. 01. ed. Rio de Janeiro: Eulim, 2017. 208p .

TIPO: Cl
TÍTULO: ANÁLISE DOCUMENTAL SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL NOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UNEB: ESTUDO DE CASO NO DCH IV
AUTORES: INGLIS ARAUJO DA SILVA GOMES
ANO: 2019
QUALIS:
OBSERVAÇÕES:
LINK:
REFERÊNCIA COMPLETA: In: ANÁLISE DOCUMENTAL SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL NOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UNEB: ESTUDO DE CASO NO DCH IV. 01ed.CURITIBA: SELO: APPRIS, 2019, v. , p. 11-.

TIPO: Cl
TÍTULO: DIVERSIDADE, INCLUSÃO SOCIAL E EDUCACIONAL
AUTORES: INGLIS ARAUJO DA SILVA GOMES; ANDRADE, E. R. S. ; SALVADORI, J. C.
ANO: 2019
QUALIS:
OBSERVAÇÕES:
LINK:
REFERÊNCIA COMPLETA: GOMES,I. A. S.; COSTA, J. B. ; ANDRADE, E. R. S. ; SALVADORI, J. C. . DIVERSIDADE, INCLUSÃO SOCIAL E EDUCACIONAL. In: LARISSA MOTA DE CERQUEIRA. (Org.). Educação especial na perspectiva inclusiva: mapeamento dos trabalhos finais de conclusão de curso (TFCC) do Mestrado Profissional em Educação e Diversidade (MPED) dos participantes do grupo de estudos (GEEDICE) (2016 à 2018). 1ed.ALAGOINHAS: BORDÔ- GRENÁ, 2019, v. , p. 13-.

TIPO: Cl
TÍTULO: GRUPO TERAPÊUTICO DE ATIVIDADES LÚDICO DESPORTIVAS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA.
AUTORES: INGLIS ARAUJO DA SILVA GOMES; SALVADORI, JULIANA CRISTINA ; LEITE, KÁTIA CRISTINA NOVAES
ANO: 2019
QUALIS:
OBSERVAÇÕES:
LINK: https://www.atenaeditora.com.br/wp-content/uploads/2019/01/Inclusão-e-Educação-3-1.pdf
REFERÊNCIA COMPLETA: GOMES, Inglis Araújo da Silva; Salvadori, Juliana Cristina ; Leite, Kátia Cristina Novaes . GRUPO TERAPÊUTICO DE ATIVIDADES LÚDICO DESPORTIVAS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA. Inclusão e educação 3. v 3ed.: Antonella Carvalho de Oliveira, 2019, v. , p. 153-161.

TIPO: Di
TÍTULO: Adequação postural como Tecnologia Assistiva (TA) em Centro de Atendimento Educacional Especializado (CAEE): contribuições para educação AUTORES: INGLIS ARAUJO DA SILVA GOMES; JULIANA CRISTINA SALVADORI; MENILDE ARAÚJO BIÃO.
ANO: 2019
QUALIS:
OBSERVAÇÕES:
LINK:
REFERÊNCIA COMPLETA: GOMES, Inglis Araújo da Silva. Adequação postural como Tecnologia Assistiva (TA) em Centro de Atendimento Educacional Especializado (CAEE): contribuições para educação especial. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação e Diversidade) – Departamento de ciências humanas – Campus IV, Universidade do Estado da Bahia. Jacobina, p. 134. 2019.

IZA ROCHA SOUZA

TIPO: Cl
TÍTULO: Desafios para Acesso e Permanência de Estudantes Surdos no Ensino Médio
AUTORES: Iza Rocha Souza; Emanuela O. Carvalho; Gustavo E. C. Alves
ANO: 2019
QUALIS:
OBSERVAÇÕES:
LINK: https://books.google.com.br/books?id=xdzODwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=pt-BR&source=gbs_ge_summary_r&cad=0
REFERÊNCIA COMPLETA: DOURADO, E. C. ; SOUZA, Iza Rocha. ; ALVES, G. E. C. . “Desafios para Acesso e Permanência de Estudantes Surdos no Ensino Médio”. “Educação Inclusiva no Brasil: Surdez e Ensino Bilíngue”. 1ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2019, v. 4, p. 1-.

TIPO: Tn
TÍTULO: Contribuição da Libras para a Formação do Enfermeiro: Reflexões sobre o Processo de Construção de Aprendizagens Vienciadas na FAI.
AUTORES: CORREIA., M. C. A. ; SOUZA, Iza Rocha. ; CAVALCANTE, N. N. S. A
ANO: 2017
QUALIS:
OBSERVAÇÕES:
LINK:
REFERÊNCIA COMPLETA: CORREIA., M. C. A. ; SOUZA, Iza Rocha. ; CAVALCANTE, N. N. S. A. . Contribuição da Libras para a Formação do Enfermeiro: Reflexões sobre o Processo de Construção de Aprendizagens Vienciadas na FAI.. In: 4ª Semana de Enfermagem. Boas Práticas de Enfermagem e a construção de uma sociedade democrática., 2017, Irecê. Boas Práticas de Enfermagem e a Construção de uma Sociedade Democrática., 2017. v. I. p. 6-190

TIPO: Di
TÍTULO: ESCOLARIZAÇÃO DE SURDOS: Estudo de caso em uma escola municipal de Irecê – BA
AUTORES: Iza Rocha Souza
ANO: 2019
QUALIS:
OBSERVAÇÕES:
LINK: https://portal.uneb.br/mped/wp-content/uploads/sites/120/2019/08/TFCC-IZA-ROCHApdf.pdf
REFERÊNCIA COMPLETA: SOUZA, Iza Rocha. ESCOLARIZAÇÃO DE SURDOS: Estudo de caso em uma escola municipal de Irecê – BA. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação e Diversidade) – Departamento de ciências humanas – Campus IV, Universidade do Estado da Bahia. Jacobina, p. 101. 2019.

ELCIANA ROQUE DE SOUZA

TIPO: Cl
TÍTULO: Educação especial na perspectiva inclusiva: mapeamento dos trabalhos finais de conclusão de curso (TFCC) do Mestrado Profissional em Educação e
Diversidade (MPED) dos participantes do grupo de estudos (GEEDICE) (2016 à 2018)
AUTORES: Elciana Roque de Souza, Juliana Cristina Salvadori, Juliana Barbosa da Costa, Inglis Araujo da Silva Gomes
ANO: 2019
QUALIS:
OBSERVAÇÕES:
ISBN: 978-65-80422-09-8
LINK: https://5fd55af0-05d2-4627-9691-0c7f536817eb.filesusr.com/ugd/d0c995_899495a899f045d391e55f6faf07e18d.pdf
REFERÊNCIA COMPLETA: SALVADORI, J. C. ; ANDRADE E. R. S. ; ARAUJO, I. ; BARBOSA, J. . Diversidade, inclusão social e educação. In: Larissa Mota de Cerqueira. (Org.). Educação especial na perspectiva inclusiva: mapeamento dos trabalhos finais de conclusão de curso (TFCC) do Mestrado Profissional em Educação e Diversidade (MPED) dos participantes do grupo de estudos (GEEDICE) (2016 à 2018). 1ed.Alagoinhas: Editora Bordô-Grená, 2019, v. 1, p. 41-59.

TIPO: Cl
TÍTULO: Ateliês de Pesquisa: tecendo processos formativos da pesquisa em educação e diversidade. In: Ana Lúcia Gomes da Silva; Jerônimo Jorge Cavalcante Silva. (Org.). Grupo focal como dispositivo de construção de dados.
AUTORES: Abinálio U. Subrinho; Elciana Roque de Souza, João Paulo Souza, Ronaldo Alves
ANO: 2019
QUALIS:
OBSERVAÇÕES:
ISBN: 978-85-473-3917-3
LINK:
REFERÊNCIA COMPLETA: SUBRINHO, A. ; ANDRADE, E. R. S. ; SOUZA, J. P. ; ALVES, R. ; ANDRADE E. R. S. . Ateliês de Pesquisa: tecendo processos formativos da pesquisa em educação e diversidade. In: Ana Lúcia Gomes da Silva; Jerônimo Jorge Cavalcante Silva. (Org.). Grupo focal como dispositivo de construção de dados. 1ªed.Curitiba: Editora Appris Ltda, 2019, v. 1, p. 97-105.

TIPO: Tn
TÍTULO: EQUIPE MULTIPROFISSIONAL NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. In: Colóquio Internacional de Educação Especial e Inclusão Escolar
AUTORES: Elciana Roque de Souza; Juliana Cristina Salvadori; Kátia Cristina N. Leite
ANO: 2019
QUALIS:
OBSERVAÇÕES:
ISBN: 978-65-80968-08-4
LINK: https://proceedings.science/cintedes-2019/papers/equipe-multiprofissional-no-atendimento-educacional-especializado–uma-revisao-sistematica REFERÊNCIA COMPLETA: Elciana Roque de Souza Andrade; Juliana Cristina Salvadori; Kátia Cristina Novaes Leite. EQUIPE MULTIPROFISSIONAL NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. In: COLóQUIO INTERNACIONAL DE EDUCAçãO ESPECIAL E INCLUSãO ESCOLAR, 2019, Florianópolis. Anais eletrônicos… Campinas, Galoá, 2019.

TIPO: Tn
TÍTULO: A TERAPIA OCUPACIONAL NO CAEE DA APAE DE JACOBINA-BA: CONTRIBUIÇÕES DA INTEGRAÇÃO SENSORIAL DE AYRES
AUTORES: Elciana Roque de Souza; Kátia Cristina Novaes Leite; Karine Cristina Novaes Leite
ANO: 2019
QUALIS:
OBSERVAÇÕES:
ISBN: 978-65-80968-08-4
LINK: https://proceedings.science/cintedes-2019/papers/a-terapia-ocupacional-no-caee-da-apae-de-jacobina-ba–contribuicoes-da-integracao-sensorial-de-ayres#
REFERÊNCIA COMPLETA: Elciana Roque de Souza Andrade; Kátia Cristina Novaes Leite; Karine Cristina Novaes Leite. A TERAPIA OCUPACIONAL NO CAEE DA APAE DE JACOBINA-BA: CONTRIBUIÇÕES DA INTEGRAÇÃO SENSORIAL DE AYRES. In: COLóQUIO INTERNACIONAL DE EDUCAçãO ESPECIAL E INCLUSãO ESCOLAR, 2019, Florianópolis. Anais eletrônicos… Campinas, Galoá, 2019.

TIPO: Tn
TÍTULO: Kátia Cristina Novaes Leite; Karine Cristina Novaes Leite; Juliana Cristina Salvadori; Elciana Roque de Souza Andrade
AUTORES: Elciana Roque de Souza; Kátia Cristina Novaes Leite; Karine Cristina Novaes Leite
ANO: 2019
QUALIS:
OBSERVAÇÕES:
ISBN: 978-65-80968-08-4
LINK: https://proceedings.science/cintedes-2019/papers/artes-visuais-e-historias-de-vida–prevalencia-tematica-e-criatividade-do-aluno-com-deficiencia-intelectual
REFERÊNCIA COMPLETA: Kátia Cristina Novaes Leite; Karine Cristina Novaes Leite; Juliana Cristina Salvadori; Elciana Roque de Souza Andrade et al. ARTES VISUAIS E HISTÓRIAS DE VIDA: PREVALÊNCIA TEMÁTICA E CRIATIVIDADE DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. In: COLóQUIO INTERNACIONAL DE EDUCAçãO ESPECIAL E INCLUSãO ESCOLAR, 2019, Florianópolis. Anais eletrônicos… Campinas, Galoá, 2019.

TIPO: Di
TÍTULO: ESTUDO DE CASO SOBRE EQUIPE MULTIPROFISSIONAL NO CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (CAEE) DE UMA INSTITUIÇÃO ESPECIALIZADA EM JACOBINA/BA: tecendo o cuidado para alunos com TEA
AUTORES: Elciana Roque de Souza; Juliana Cristina Salvadori
ANO: 2019
QUALIS:
OBSERVAÇÕES:
LINK: https://portal.uneb.br/mped/wp-content/uploads/sites/120/2020/02/TFCC-Elciana.pdf
REFERÊNCIA COMPLETA: ANDRADE. Elciana Roque de Souza. Estudo de Caso sobre Equipe Multiprofissional no Centro de Atendimento Educacional Especializado (Caee) de uma Instituição Especializada em Jacobina/BA: tecendo o cuidado para alunos com TEA. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação e Diversidade) – Departamento de ciências humanas – Campus IV, Universidade do Estado da Bahia. Jacobina, p. 134. 2019.

FREDSON RODRIGUES DE ARAÚJO

TIPO: Tn
TÍTULO: O LUGAR DA EDUCAÇÃO DO CAMPO CONTEXTUALIZADA NO SEMIÁRIDO EM SERROLÂNDIA-BA: Dos limites às possibilidades
AUTORES: Fredson Rodrigues de Araújo; Carmélia Miranda
ANO: 2017
QUALIS:
OBSERVAÇÕES:
LINK:
REFERÊNCIA COMPLETA: Araujo, Fredson Rodrigues de; MIRANDA, C. A. S. . O LUGAR DA EDUCAÇÃO DO CAMPO CONTEXTUALIZADA NO SEMIÁRIDO EM SERROLÂNDIA-BA: Dos limites às possibilidades.. In: Encontro Internacional em Cultura Visual, Educação e Linguagens ? EICEL, 2017, Jacobina. Encontro Internacional em Cultura Visual, Educação e Linguagens ? EICEL, 2017. v. 2.

TIPO: Cl
TÍTULO: VEJO, APRENDO, LOGO MULTIPLICO: A CULTURA VISUAL MEDIANDO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES NA EDUCAÇÃO DO CAMPO EM SERROLÂNDIA-BAHIA.
AUTORES: Fredson Rodrigues de Araújo, Carmelia A. S. Miranda, Valter G. S. de Oliveira
ANO: 2019
QUALIS:
OBSERVAÇÕES:
LINK:
REFERÊNCIA COMPLETA: Araujo, Fredson Rodrigues de; MIRANDA, C. A. S. ; OLIVEIRA, Valter Gomes Santos de . VEJO, APRENDO, LOGO MULTIPLICO: A CULTURA VISUAL MEDIANDO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES NA EDUCAÇÃO DO CAMPO EM SERROLÂNDIA-BAHIA. In: Cristiana de Cerqueira Silva Santana;Maria José Souza Pinho. (Org.). VEJO, APRENDO, LOGO MULTIPLICO: A CULTURA VISUAL MEDIANDO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES NA EDUCAÇÃO DO CAMPO EM SERROLÂNDIA-BAHIA. 1ed.: , 2019, v. 1, p. 123-135.

TIPO: Cl
TÍTULO: OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE NA PERSPECTIVA DA FENOMENOLOGIA: A PRÁTICA DOCENTE CONTEXTUALIZADA COM A EDUCAÇÃO DO CAMPO NO SEMIÁRIDO
AUTORES: Fredson Rodrigues de Araújo; Laila Sampaio Lima
ANO: 2019
QUALIS:
OBSERVAÇÕES:
ISBN: 978-85-473-3917-3
LINK:
REFERÊNCIA COMPLETA: Araujo, Fredson Rodrigues de; Lima, Laila Sampaio . OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE NA PERSPECTIVA DA FENOMENOLOGIA: A PRÁTICA DOCENTE CONTEXTUALIZADA COM A EDUCAÇÃO DO CAMPO NO SEMIÁRIDO.. In: Ana Lúcia Gomes da Silva, Jerônimo Jorge Cavalcante Silva (. (Org.). ATELIÊS DE PESQUISA: TECENDO PROCESSOS FORMATIVOS DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE.. 1ed.Curitiba: Appris, 2019, v. 1, p. 53-61.

TIPO: Cl
TÍTULO: MEMÓRIAS DAS TRAJETÓRIAS DE UMA PROFESSORA COM A EDUCAÇÃO DO CAMPO EM SERROLÂNDIA-BAHIA.
AUTORES: Fredson Rodrigues de Araújo; Carmélia A. S. Miranda
ANO: 2019
QUALIS:
OBSERVAÇÕES:
LINK:
REFERÊNCIA COMPLETA: Araujo, Fredson Rodrigues de; MIRANDA, C. A. S. . MEMÓRIAS DAS TRAJETÓRIAS DE UMA PROFESSORA COM A EDUCAÇÃO DO CAMPO EM SERROLÂNDIA-BAHIA. In: Vera Maria Oliveira Carneiro. (Org.). MEMÓRIAS DAS TRAJETÓRIAS DE UMA PROFESSORA COM A EDUCAÇÃO DO CAMPO EM SERROLÂNDIA-BAHIA. 2ed.João Pessoa: Gráfica JB, 2019, v. 2, p. 71-.

TIPO: Di
TÍTULO: O LUGAR DO CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO DO CAMPO CONTEXTUALIZADA NO SEMIÁRIDO EM SERROLÂNDIA. Ocupando espaços ocultos
AUTORES: Fredson Rodrigues de Araújo; Carmélia Aparecida Silva Miranda; Antônio Mateus de Carvalho Soares
ANO: 2019
QUALIS:
OBSERVAÇÕES:
LINK: https://portal.uneb.br/mped/wp-content/uploads/sites/120/2019/09/TFCC-FREDSON-1-1.pdf
REFERÊNCIA COMPLETA: ARAÚJO, Fredson Rodrigues de. O Lugar do Currículo na Educação do Campo Contextualizada no Semiárido em Serrolândia. Ocupando espaços ocultos. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação e Diversidade) – Departamento de ciências humanas – Campus IV, Universidade do Estado da Bahia. Jacobina, p. 196. 2019.

RENATA FREITAS LOPES

TIPO: Cl
TÍTULO: Educação étnico-racial e a centralidade da cultura: algumas considerações.
AUTORES: José Carlos de Araújo Silva; Renata Freitas Lopes
ANO: 2019
QUALIS:
ISSN OU ISBN: 978-85-68102-47-3
LINK:
REFERÊNCIA COMPLETA: SILVA, J. C. A. ; LOPES, R. F. . Educação étnico-racial e a centralidade da cultura: algumas considerações. In: AMORIM, Simone Silveira; SANTOS, Vera Maria dos. (Org.). Sujeitos e práticas educativas: experiências, saberes e perspectivas. 1ed.ARACAJU: EDITORA UNIVERSITÁRIA TIRADENTES, 2019, v. 1, p. 177-192.

TIPO: Di
TÍTULO: Ser e não ver \ Ver e não ser: A questão racial e o silêncio no Colégio Estadual de Junco
AUTORES: Renata Freitas Lopes; (orientadora) Carmélia Aparecida Silva Miranda.
ANO: 2018
QUALIS:
ISSN OU ISBN:
LINK: https://portal.uneb.br/mped/wp-content/uploads/sites/120/2019/05/TFCC-RENATA-2018.pdf
REFERÊNCIA COMPLETA: LOPES, Renata Freitas. Ser e não ver \ Ver e não ser: A questão racial e o silêncio no Colégio Estadual de Junco. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação e Diversidade) – Departamento de ciências humanas – Campus IV, Universidade do Estado da Bahia. Jacobina, p. 202. 2018.
Obs: Não foi possível localizar produções da aluna Amanda Oliveira dos Santos, por motivos de Currículo Lattes desatualizado.

TURMA 2018

GERLANE LIMA SILVA DOURADO

TIPO: An
TÍTULO: Extensão Universitária e formação inicial docente nos cursos de licenciatura da UNEB Campus IV – Jacobina (BA)
AUTORES: Gerlane Lima Silva Dourado; Juliana Cristina Salvadori
ANO: 2020
QUALIS:
B2 OBAERVAÇÕES:
ISSN: 2525-8761
LINK: https://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/10611/8860
REFERÊNCIA COMPLETA: DOURADO, Gerlane Lima Silva; SALVADORI. Juliana Cristina. Extensão Universitária e formação inicial docente nos cursos de licenciatura da UNEB Campus IV – Jacobina (BA). Braz. J. of Develop.,Curitiba, v. 6, n.5, p.30792-30805, may. 2020.

TIPO: An
TÍTULO: Luz, Câmera, Extensão: o cinema como possibilidade de reflexão sobre diversidade
AUTORES: Gerlane Lima Silva Dourado; Adailce Celestina de Deus
ANO: 2020
QUALIS:
B2 OBSERVAÇÕES:
ISSN: 2525-8761
LINK: https://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/16115/13189
REFERÊNCIA COMPLETA: DOURADO, Gerlane Lima Silva; DEUS, Adailce Celestina de. Luz, Câmera, Extensão: o cinema como possibilidade de reflexão sobre diversidade. Braz. J. of Develop.,Curitiba, v. 6, n.5, p. .64949-64957, may. 2020.

TIPO: Tn
TÍTULO: Luz, Câmera, Extensão: o cinema como possibilidade de reflexão sobre diversidades
AUTORES: Gerlane Lima Silva Dourado; Adailce Celestina de Deus
ANO: 2019
QUALIS:
OBSERVAÇÕES:
LINK: https://www.sge.uneb.br/inicio/detalhe/1166
REFERÊNCIA COMPLETA:

TIPO: Tn
TÍTULO: EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE NOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UNEB CAMPUS IV – JACOBINA (BA)
AUTORES: Gerlane Lima Silva Dourado; Juliana Cristina Salvadori
ANO: 2019
QUALIS:
ISBN ou ISSN: 2358-8829
LINK: https://www.editorarealize.com.br/revistas/conedu/anais.php
REFERÊNCIA COMPLETA: DOURADO, Gerlane Lima Silva; SALVADORI, Juliana Cristina. “Extensão universitária e formação inicial docente nos cursos de licenciatura da uneb campus iv – jacobina (ba)”. Anais VI CONEDU… Campina Grande: Realize Editora, 2019.

TIPO: Tn
TÍTULO: Cine Mulher e Relações de Gênero.
AUTORES: Gerlane Lima Silva Dourado
ANO: 2019
QUALIS:
OBSERVAÇÕES:
LINK: https://sigeventos.ufrn.br/evento/CBEU2018/documentos/view
REFERÊNCIA COMPLETA: DOURADO, G. L. S.. Cine Mulher e Relações de Gênero. In: 8º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária (CBEU), 2018, Natal (RN). 8º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária (CBEU). Natal – RN: SEDIS-UFRN,, 2018. v. 8.

TIPO: Di
TÍTULO: Extensão Universitária e Formação Inicial Docente na UNEB Campus IV – Jacobina (BA)
AUTORES: Gerlane Lima Silva Dourado; Juliana Cristina Salvadori (orientadora)
ANO: 2020
QUALIS:
OBSERVAÇÕES:
LINK:
REFERÊNCIA COMPLETA:

JULIANA MOTA LIMA

TIPO: Cl
TÍTULO: Queixa Escolar – Uma Revisão Sistemática.
AUTORES: LIMA, J. M.; SALVADORI, J. C.
ANO: 2019
QUALIS:
ISBN ou ISSN: 978-65-80422-09-8
LINK:
REFERÊNCIA COMPLETA: LIMA, J. M.; SALVADORI, J. C. . Queixa Escolar – Uma Revisão Sistemática. Diversidade, Inclusão Social e Educacional. 1ed.Alagoinhas-BA: Bordô-Grená, 2019, v. , p. 83-97.

TIPO: Cl
TÍTULO: Influência da inteligência e dos aspectos socioeconômicos sobre o desempenho da leitura e da escrita
AUTORES: FREITAS, P. M. ; RIBEIRO, D. O. ; ANDRADE, R. S. S. ; OLIVEIRA, E. S. D. ; LIMA, J. M. ; GUARESI, R.
ANO: 2019
QUALIS:
ISBN ou ISSN: 2075-9479
LINK: https://www.neuropsicolatina.org/index.php/Neuropsicologia_Latinoamericana/article/view/441/256
REFERÊNCIA COMPLETA: FREITAS, P. M. ; RIBEIRO, D. O. ; ANDRADE, R. S. S. ; OLIVEIRA, E. S. D. ; LIMA, J. M. ; GUARESI, R. Influência da inteligência e dos aspectos socioeconômicos sobre o desempenho da leitura e da escrita. NEUROPSICOLOGIA LATINOAMERICANA, v. 11, p. 1-12, 2019.

LAÍS OLIVEIRA ABREU

TIPO: An
TÍTULO: DIÁRIOS DE AULA VIRTUAL E A (AUTO)FORMAÇÃO NA PESQUISA EM REDES COLABORATIVAS
AUTORES: Laís Oliveira Abreu; Ana Lúcia Gomes da Silva; Vaneza Oliveira de Souza
ANO: 2020
QUALIS:
B3 ISSN ISSN Digital: 2316-3828 ISSN Impresso: 2316-333X
LINK: https://periodicos.set.edu.br/educacao/article/view/8717 DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2020v10n2p110-123
REFERÊNCIA COMPLETA: SILVA, Ana Lúcia Gomes da; ABREU, Laís Oliveira; SOUZA, Vaneza Oliveira de. Diários de aula virtual e a (auto)formação na pesquisa em redes colaborativas. Interfaces Científicas, v. 10, p. 110-123, 2020.

TIPO: An
TÍTULO: ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA SEXUAL INFANTIL NO TERRITÓRIO ESCOLAR: cartografias iniciais
AUTORES: Laís Oliveira Abreu; Ana Lúcia Gomes da Silva; Daniela Auad
ANO: 2020
QUALIS:
ISSN e-ISSN: 2179-1120
LINK: https://www.rchunitau.com.br/index.php/rch/article/view/572
REFERÊNCIA COMPLETA: ABREU, Laís Oliveira; SILVA, Ana Lúcia Gomes da; AUAD, Daniela. Enfrentamento da Violência Sexual Infantil no Território Escolar: cartografias iniciais. Revista Ciências Humanas – UNITAU, Taubaté/SP – Brasil, v. 13, n 1, edição 26, p. 34 – 47, Janeiro/Abril 2020

TIPO: Tn
TÍTULO: DIÁLOGOS ENTRE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: CARTOGRAFIAS EM ABERTO.
AUTORES: SILVA, A. L. G. ; ABREU, L. O. ; RIOS, A. N. ; SILVA, F. M. ; LEITE, D. S. ; ABREU, L. O.
ANO: 2019
QUALIS:
ISSN ou ISBN: 2525-9571
LINK: https://www.even3.com.br/anais/ivjorneduc/175252-dialogos-entre-educacao-e-diversidade–cartografias-em-aberto/
REFERÊNCIA COMPLETA: SILVA, A. L. G. ; ABREU, L. O. ; RIOS, A. N. ; SILVA, F. M. ; LEITE, D. S. ; ABREU, L. O. . DIÁLOGOS ENTRE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: CARTOGRAFIAS EM ABERTO. In: IV Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação, 2019, Salvador. Anais da IV Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação. Recife: Even3, 2019. v. 4. p. 82-93.

TIPO: Tn
TÍTULO: O PAPEL DA ESCOLA NO ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA SEXUAL INFANTIL: PEDAGOGIAS FEMINISTAS E EQUIDADE DE GÊNERO
AUTORES: ABREU, L. O.; SILVA, A. L. Gomes da.
ANO: 2018
QUALIS:
ISBN ou ISSN:
LINK: http://www.sinteseeventos.com.br/site/redor/GT1/GT1-46-Lais.pdf
REFERÊNCIA COMPLETA: ABREU, L. O.; SILVA, A. L. G. . O PAPEL DA ESCOLA NO ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA SEXUAL INFANTIL: PEDAGOGIAS FEMINISTAS E EQUIDADE DE GÊNERO. In: XX Encontro Internacional da Rede Feminista Norte e Nordeste de Estudos e Pesquisa sobre Mulher e Relações de Gênero (REDOR), 2018, Salvador. Anais do XX Encontro Internacional da Rede Feminista Norte e Nordeste de Estudos e Pesquisa sobre Mulher e Relações de Gênero (REDOR). São Paulo: Síntese Eventos, 2018. p. 1-14

TIPO: Tn
TÍTULO: Enfrentamento da Violência Sexual Infantil no Território Escolar: cartografias iniciais
AUTORES: ABREU, L. O.; SILVA, A. L. G; AUAD, Daniela.
ANO: 20208
QUALIS:
B2 ISBN ou ISSN: 2179-1120
LINK: https://www.rchunitau.com.br/index.php/rch/article/view/572
DOI: https://doi.org/10.32813/2179-1120.2020.v13.n1.a622
REFERÊNCIA COMPLETA: ABREU, Laís Oliveira; SILVA, Ana Lúcia Gomes da; AUAD, Daniela. Enfrentamento da Violência Sexual Infantil no Território Escolar: cartografias iniciais. In: Dossiê- A Cartografia Social e a Pesquisa Intervenção na Formação de Professores. Revista Ciências Humanas. UNITAU, Taubaté/SP – Brasil, v. 13, n 1, edição 26, p. 34 – 47, janeiro/abril 2020.

MARIA FLORÊNCIA DIAS BEZERRA BRASILEIRO

TIPO: An
TÍTULO: ENSINO DE SAÚDE NA ESCOLA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
AUTORES: BRASILEIRO, MARIA FLORÊNCIA D. B.; LIMA, JULIANA MOTA ; LEAL, IONE OLIVEIRA JATOBÁ
ANO: 2019
QUALIS:
OBSERVAÇÕES: 2525-8761
LINK: https://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/5547/5090
REFERÊNCIA COMPLETA: BRASILEIRO, MARIA FLORÊNCIA D. B.; LIMA, JULIANA MOTA ; LEAL, IONE OLIVEIRA JATOBÁ . Ensino de saúde na escola: uma revisão sistemática. Brazilian Journal of Development, v. 5, p. 31723-31734, 2019

TIPO: Cl
TÍTULO: IDENTIDADE ÉTNICO-RACIAL NO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA.
AUTORES: NASCIMENTO, R. C. D. ; MIRANDA, C. A. S. ; SUTO, C. ; ALMEIDA, E. S. ; BRASILEIRO, M. F. D. B. ; SOUZA, V. O.
ANO: 2020
QUALIS:
OBSERVAÇÕES:
ISBN: 978-85-7042-228-6
DOI: 10.36229/978-85-7042-228-6.CAP.07
LINK:
REFERÊNCIA COMPLETA: NASCIMENTO, R. C. D. ; MIRANDA, C. A. S. ; SUTO, C. ; ALMEIDA, E. S. ; BRASILEIRO, M. F. D. B. ; SOUZA, V. O. . Identidade étnico-racial no Programa Saúde na Escola: Uma revisão sistemática. In: Editora Poisson. (Org.). Série Educar – Diversidade. 1ed.Belo Horizonte: Editora Poisson, 2020, v. 9, p. 50-57.

TIPO: Tn
TÍTULO: ENSINO DE SAÚDE NA ESCOLA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
AUTORES: BRASILEIRO, MARIA FLORÊNCIA D. B.; LIMA, JULIANA MOTA.; LEAL, IONE OLIVEIRA JATOBÁ
ANO: 2019
QUALIS:
OBSERVAÇÕES:
ISSN: 2525-9571
LINK: https://www.even3.com.br/anais/ivjorneduc/170647-ensino-de-saude-na-escola–uma-revisao-sistematica/
REFERÊNCIA COMPLETA: BRASILEIRO, MARIA FLORÊNCIA D. B.; LIMA, JULIANA MOTA.; LEAL, IONE OLIVEIRA JATOBÁ . Ensino de saúde na escola: uma revisão sistemática. In: Anais da IV Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação. Anais…Salvador(BA) UFBA, 2019.

TIPO: Cl
TÍTULO: CULTURA ESCOLAR E SAÚDE: DO HIGIENISMO A PROMOÇÃO DA SAÚDE
AUTORES: MARIA FLORENCIA DIAS BEZERRA BRASILEIRO; IONE LEAL; JULIANA MOTA LIMA
ANO: 2020
QUALIS:
OBSERVAÇÕES:
LINK:
REFERÊNCIA COMPLETA: BRASILEIRO, M. F. D. B; LEAL, I. J. ; LIMA, J. M. . CULTURA ESCOLAR E SAÚDE: DO HIGIENISMO A PROMOÇÃO DA SAÚDE.. In: Gabriela Sousa Rego Pimentel; Christiane Andrade Regis Tavares. (Org.). ANÍSIO TEIXEIRA: EDUCAÇÃO NÃO É PRIVILEGIO. É UM DIREITO.. 1ed.BAHIA: ANPAE, 2020, v. 1, p. 196-206

TIPO: Di
TÍTULO: SAÚDE E CULTURA ESCOLAR: ANÁLISE DO DISCURSO DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS
AUTORES: Maria Florencia Dias Bezerra Brasileiro. Orientadora: Ione Jatobá Leal
ANO: 2020
QUALIS:
OBSERVAÇÕES:
LINK:
REFERÊNCIA COMPLETA:

NAZARÉ S. C. ALVES

TIPO: Tn
TÍTULO: GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: PERSPECTIVA E REALIDADE
AUTORES: ALVES, N. S. C.; LEAL, I. O.
ANO: 2019
QUALIS:
OBSERVAÇÕES:
LINK: https://www.even3.com.br/anais/ivjorneduc/172101-gestao-escolar-democratica–perspectivas-e-realidade/
REFERÊNCIA COMPLETA: ALVES, N. S. C.; LEAL, I. O. J. . GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: PERSPECTIVA E REALIDADE. IN: IV JORNADA IBERO-AMERICANA DE PESQUISAS EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS E EXPERIÊNCIAS INTERDISCIPLINARES NA EDUCAÇÃO, 2019, SALVADOR/BA. ANAIS DA IV JORNADA IBERO-AMERICANA DE PESQUISAS EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS E EXPERIÊNCIAS INTERDISCIPLINARES NA EDUCAÇÃO. SALVADOR: EVEN3, 2019.

RITA DE CASSIA DIAS NASCIMENTO

TIPO: Ai
TÍTULO: Learning-doing of the elderly caregiver at home
AUTORES: Nildete Pereira Gomes; Larissa Chaves Pedreira; Nadirlene Pereira Gomes; Rosana Maria Oliveira Silva; Rita de Cássia Dias Nascimento; Olga Maria Brito dos Santos; Elaine de Oliveira Souza Fonseca; Josinete Gonçalves dos

TIPO: Cl
TÍTULO: GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: PERSPECTIVAS E REALIDADE
AUTORES: ALVES, N. S. C.; LEAL, I. O.
ANO: 2020
QUALIS:
OBSERVAÇÕES:
ISBN: 978-65-81740-29-0
LINK:
DOI: 10.22533/at.ed.2902013025 REFERÊNCIA COMPLETA: ALVES, Nazaré dos Santos Costa; LEAL, Ione Oliveira Jatobá. GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: PERSPECTIVAS E REALIDADE. A Educação em suas Dimensões Pedagógica, Política, Social e Cultural 3. 202ed. Ponta grossa – Paraná: Atena Editora, 2020, v. 1, p. 45-53. Santos Lírio ANO: 2019 QUALIS: B1 OBSERVAÇÕES: ISSN 1646-107X, eISSN 2182-2972 LINK: https://revistas.rcaap.pt/motricidade/article/view/17742/15233 REFERÊNCIA COMPLETA: GOMES, Nildete Pereira et al. Learning-doing of the elderly caregiver at home. Motricidade, vol. 16, n. 1, pp. 66-73, 2020.

TIPO: An
TÍTULO: ACOLHIMENTO À PESSOA COM O VÍRUS DA IMUNODEFICIÊNCIA HUMANA: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE
AUTORES: DA SILVA SANTOS, FABIANE ; SUELI SANTOS SUTO, CLEUMA ; OLIVEIRA BET FREITAS, TACIANE ; GOMES NUNES PIVA, SILVANA ; DIAS NASCIMENTO, RITA DE CÁSSIA ; DOS SANTOS SOUZA, GIZÉLIA
ANO: 2019
QUALIS:
OBSERVAÇÕES:
LINK: http://dx.doi.org/10.18471/rbe.v33.27769
REFERÊNCIA COMPLETA: DA SILVA SANTOS, FABIANE ; SUELI SANTOS SUTO, CLEUMA ; OLIVEIRA BET FREITAS, TACIANE ; GOMES NUNES PIVA, SILVANA ; DIAS NASCIMENTO, RITA DE CÁSSIA ; DOS SANTOS SOUZA, GIZÉLIA . ACOLHIMENTO À PESSOA COM O VÍRUS DA IMUNODEFICIÊNCIA HUMANA: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE. REVISTA BAIANA DE ENFERMAGEM (ONLINE), V. 33, P. 1-12, 2019.

TIPO: Lv
TÍTULO: ENFERMAGEM NO CONTEXTO DA ATENÇÃO BASICA
AUTORES: NASCIMENTO, R. C. D. ; SILVA, R. S. ; PIVA, S. G. N. ; SALGADO, M. A. ; ALVES, T. T. M. ; NASCIMENTO, R. C. D. . ENFERMAGEM NO CONTEXTO DA ATENÇÃO BASICA. 1. ED. SALVADOR: EDITORA SANAR, 2018. 184P .
ANO: 2018
QUALIS:
OBSERVAÇÕES:
LINK:
REFERÊNCIA COMPLETA: NASCIMENTO, R. C. D. ; SILVA, R. S. ; PIVA, S. G. N. ; SALGADO, M. A. ; ALVES, T. T. M. ; NASCIMENTO, R. C. D. . ENFERMAGEM NO CONTEXTO DA ATENÇÃO BASICA. 1. ed. SALVADOR: EDITORA SANAR, 2018. 184p.

TIPO: Cl
TÍTULO: CONDUTAS MASCULINAS” NO ABORTAMENTO SOB A ÓPTICA DE MULHERES E HOMENS.
AUTORES: OLIVEIRA, J. R. S. ; SUTO, C. S. S. ; OLIVEIRA, J. S. B. ; PORCINO, C. ; NASCIMENTO, R. C. D. ; ARAUJO, A. S
ANO: 2019
QUALIS:
OBSERVAÇÕES:
LINK:
REFERÊNCIA COMPLETA: OLIVEIRA, J. R. S. ; SUTO, C. S. S. ; OLIVEIRA, J. S. B. ; PORCINO, C. ; NASCIMENTO, R. C. D. ; ARAUJO, A. S. . “CONDUTAS MASCULINAS” NO ABORTAMENTO SOB A ÓPTICA DE MULHERES E HOMENS. IN: ISABELLE CORDEIRO DE NOJOSA SOMBRA. (ORG.). DISCURSOS, SABERES E PRÁTICAS DA ENFERMAGEM 2. 1ED.PONTA GROSSA- PR: ATENA EDITORA, 2019, V. 2, P. 1-13.

TIPO: Cl
TÍTULO: AVALIAÇÃO DA COBERTURA VACINAL DE ROTAVIRUS EM CRIANÇAS MENORES DE UM ANO.
AUTORES: SUTO, C. S. S. ; GONCALVES, M. A.; COSTA, L. E. L.; ALMEIDA, E. S.; NASCIMENTO, R. C. D. ; FERREIRA, J. L.
ANO:
QUALIS:
OBSERVAÇÕES:
LINK: 10.22533/at.ed6711912039
REFERÊNCIA COMPLETA: SUTO, C. S. S. ; GONCALVES, M. A. ; COSTA, L. E. L. ; ALMEIDA, E. S. ; NASCIMENTO, R. C. D. ; FERREIRA, J. L. . AVALIAÇÃO DA COBERTURA VACINAL DE ROTAVIRUS EM CRIANÇAS MENORES DE UM ANO. IN: ISABELLE CORDEIRO DE NOJOSA SOMBRA. (ORG.). O CONHECIMENTO NA COMPETÊNCIA DA TEORIA E DA PRÁTICA EM ENFERMAGEM. 1ªED.PONTA GROSSA: EDITORA ATENA, 2019, V. 01, P. 68-81

TIPO: DI
TÍTULO: COMUNIDADE QUILOMBOLA DE MUCAMBO DOS NEGROS: IDENTIDADE ÉTNICO-RACIAL NO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA, ANO DE OBTENÇÃO AUTORES: NASCIMENTO, R. C. D; MIRANDA, CARMELIA APARECIDA SILVA.
ANO: 2018
QUALIS:
OBSERVAÇÕES:
LINK:
REFERÊNCIA COMPLETA:

VANEZA OLIVEIRA DE SOUZA

TIPO: An
TÍTULO: Escrevivências e movimentos (auto)formativos na pesquisa por uma educação antirracista
AUTORES: Vaneza Oliveira de Souza; Carmélia Aparecida Silva Miranda; Ana Lúcia Gomes da Silva
ANO: 2020
QUALIS:
B1 ISBN ou ISSN: 2179-4456
LINK: https://periodicosonline.uems.br/index.php/REV/article/view/4819
REFERÊNCIA COMPLETA: SOUZA, V. O.; MIRANDA, C. A. S.; SILVA, A. L. G. Escrevivências e movimentos (auto)formativos na pesquisa por uma educação antirracista. REVELL. v.1, nº.24. janeiro – abril de 2020

TIPO: Cl
TÍTULO: Identidade étnico-racial no Programa Saúde na Escola: Uma revisão sistemática
AUTORES: Nascimento, Rita de Cassia Dias ; Miranda, Carmélia Aparecida Silva ; Suto, Cleuma Sueli Santos ; Almeida, Eliana do Sacramento de ; Brasileiro, Maria Florência Dias Bezerra ; Souza, Vaneza Oliveira de
ANO: 2020
QUALIS:
ISBN ou ISSN:
LINK: https://www.poisson.com.br/livros/serie_educar/volume9/Educar_vol9.pdf
REFERÊNCIA COMPLETA: NASCIMENTO, Rita de Cassia Dias.; MIRANDA, Carmélia Aparecida Silva.; SUTO, Cleuma Sueli Santos.; ALMEIDA, Eliana do Sacramento de.; BRASILEIRO, Maria Florência Dias Bezerra.; SOUZA, Vaneza Oliveira de . Identidade étnico-racial no Programa Saúde na Escola: Uma revisão sistemática. Série Educar- Volume 9 Diversidade. 1ed.Belo Horizonte: Editora Poisson, 2020, v. 9, p. 50-57.

TIPO: Tn
TÍTULO: IDENTIDADE ÉTNICO-RACIAL NO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
AUTORES: Vaneza Oliveira de Souza; Rita de Cassia Dias Nascimento; Maria Florência Dias Bezerra Brasileiro; Eliana do Sacramento de Almeida; Carmélia Aparecida Silva Miranda
ANO: 2019
QUALIS:
ISBN ou ISSN: 2358-8829
LINK: https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/60728
REFERÊNCIA COMPLETA: SOUZA, Vaneza Oliveira de; NASCIMENTO, R. C. D. ; MIRANDA, C. A. S. ; ALMEIDA, E. S. ; BRASILEIRO, M. F. D. B. . IDENTIDADE ÉTNICO-RACIAL NO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. In: VI Congresso Nacional de Educação, 2019, Fortaleza – Ce. Anais VI CONEDU, 2019. v. 1.

TIPO: Tn
TÍTULO: DESCRIÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA: O USO DA LITERATURA INFANTIL PARA CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UMA ESCOLA QUILOMBOLA
AUTORES: Edicarla Correia de Sá; Vaneza Oliveira de Souza
ANO: 2019
QUALIS:
ISBN ou ISSN: 2358-8829
LINK: https://www.editorarealize.com.br/editora/anais/conedu/2019/TRABALHO_EV127_MD1_SA1_ID4582_24072019100616.pdf
REFERÊNCIA COMPLETA: SA, E. C. ; SOUZA, Vaneza Oliveira de ; PINHO, M. J. S. . DESCRIÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA: O USO DA LITERATURA INFANTIL PARA CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UMA ESCOLA QUILOMBOLA. In: VI Congresso Nacional de Educação – CONEDU, 2019, Fortaleza – CE. Anais VI CONEDU, 2019. v. 1.

TIPO: Tn
TÍTULO: CULTURA VISUAL NA ESCOLA: TEMATIZANDO A IMAGEM DA MULHER NEGRA
AUTORES: Vaneza Oliveira de Souza; Carmélia Aparecida Silva Miranda; Rita de Cássia Dias Nascimento; EdiCarla Correia Sá
ANO: 2019
QUALIS:
ISBN ou ISSN:
LINK: https://d4512d1f-1bd1-49c0-9ead-d239cbccae5d.filesusr.com/ugd/2e5d46_d86af1672d7d4c27bda8ef3604bbd593.pdf
REFERÊNCIA COMPLETA: SOUZA, Vaneza Oloiveira; MIRANDA, Carmélia Aparecida Silva; NASCIMENTO, Rita de Cássia Dias; SÁ, Edicarla Correia. CULTURA VISUAL NA ESCOLA: TEMATIZANDO A IMAGEM DA MULHER NEGRA. VII Congresso Baiano de Pesquisadorxs Negrxs. Anais. 2019.